Проект на конкурс

Такая проектная деятельность была интересна самим студентам и отличалась высокой степенью проработки информации по тематике исследования, как видно из материала представленного выше.

Исследование построено таким образом, чтобы обеспечивать поэтапное формирование и развитие предпринимательских навыков, повышать мотивированность к дальнейшей проработке проекта на каждом последующем этапе.

Так, на примере представленного выше проекта можно говорить о развитии следующих важных для будущего предпринимателя навыках и умений в разрезе поэтапного построения исследования.

Анализ самой технологии 3D-печати дал возможность ознакомиться с передовыми технологиями в науке, наметить пути возможного получения прибыли при внедрении данной технологии в коммерческую сферу. Таким образом, столкнувшись с инновационными возможностями современной техники у студентов повышается заинтересованность в возможности ее использования в предпринимательстве и получения прибыли. Такая заинтересованность является основой развития дальнейшей предпринимательской активности, позволяет расширить горизонт знаний будущего бакалавра торгового дела.

Второй этап исследования уже более конкретно определяет области применения 3D печати, формируя аналитические навыки в рамках внедрения новых технологий в конкретный рыночный сектор.

На третьем этапе студенты прорабатывают и определяют конкретные потребительские характеристики 3D-принтеров, выделяя наиболее востребованные модели с точки зрения их возможной полезности для потребителя или эффективности использования в коммерческой сфере. Т.е. у студентов формируются навыки ориентирования в огромном количестве моделей товаров, что характеризует современный этап развития рыночной сферы, когда даже в сфере инновационных разработок существует значительная конкуренция среди производителей и моделей товаров.

На четвертом этапе выделяются и анализируются конкретные области применения 3D принтеров в коммерческой сфере, определяются оптимальные условия использования для обеспечения прибыльности коммерческого предприятия. На данном этапе студенты имеют возможность проявления креативного мышления и творческого подхода в рамках внедрения инновационного товара или его применение в конкретной сфере предпринимательства. Студенты, используя весь опыт и информацию, полученные на предыдущих этапах представляют свое коммерческое предложение.

Пятый этап исследования как итоговый ставит задачу анализа возможности внедрения инновационного решения и коммерческого предложения на Тамбовском рынке. В результате студенты либо выявляют неразрешимые проблемы, решение которых становится для них своеобразным вызовом для поиска путей преодоления преград, либо они получают подтверждение возможности получения прибыли. В любом случае полученные результаты повышают мотивацию дальнейших исследований для внедрения на рынок продукта или технологии, что несомненно повышает их навыки как будущих предпринимателей.

Таким образом, разработка таких проектов позволяет студентам проявить свои творческие способности в коммерческой сфере, активизирует и повышает их мотивацию в учебной сфере, что полностью соответствует цели активизации и формирования кретивного мышления, коммуникационных умений и предпринимательских навыков у бакалавров, обучающихся по направлению «Торговое дело».

В целом, исследовательская работа, проводимая студентами на 1-2 курсе, способствует активизации и формированию кретивного мышления, коммуникационных умений и предпринимательских навыков у бакалавров, обучающихся по направлению «Торговое дело».