раб тетрадь по учебн.практие Педиатрия
.pdf
|
|
Сестринский процесс при аномалиях |
|
|
|
конституции |
|
|
|
1.Субъективные методы обследования: |
|
Овладел (а): ПК _________________________, ОК |
|||
Характерные жалобы: |
|||
___________________________ |
|
||
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Внешний вид |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Поведение |
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Опоздания |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Ведение документации |
|
||
|
________________ |
||
Выполнение домашнего |
|
История |
|
задания |
|
заболевания:_________________________________________ |
|
Общая оценка за практику |
|
______________________ |
|
|
История |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
жизни:______________________________________________ |
|
|
|
______________________ |
|
|
|
2.Объективные методы обследования: |
|
|
|
Осмотр: |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
________________ |
|
|
|
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или |
|
|
|
история болезни): |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
30 |
|
11 |
|
____________________________________________________
______________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________
Потенциальные проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
12
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара:
Дата:_____________ Занятие №___
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК)
29
____________________________________________________
______________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________
Потенциальные проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
28
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара:
Дата:_____________ Занятие №___
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК)
13
|
|
Сестринский процесс при инфекционных |
|
|
|
заболеваниях у детей |
|
|
|
1.Субъективные методы обследования: |
|
Овладел (а): ПК _________________________, ОК |
|||
Характерные жалобы: |
|||
___________________________ |
|
||
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Внешний вид |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Поведение |
|
____________________________________________________ |
|
Опоздания |
|
____________________________________________________ |
|
Ведение документации |
|
____________________________________________________ |
|
Выполнение домашнего задания |
|
________________ |
|
Общая оценка за практику |
|
История |
|
|
|
заболевания:_________________________________________ |
|
|
|
||
|
|
______________________ |
|
|
|
История |
|
|
|
жизни:______________________________________________ |
|
|
|
______________________ |
|
|
|
2.Объективные методы обследования: |
|
|
|
Осмотр: |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
________________ |
|
|
|
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или |
|
|
|
история болезни): |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
14 |
|
27 |
|
|
|
Сестринский процесс при заболеваниях |
|
|
|
органов кроветворения |
|
|
|
1.Субъективные методы обследования: |
|
Овладел (а): ПК _________________________, ОК |
|||
Характерные жалобы: |
|||
___________________________ |
|
||
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Внешний вид |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Поведение |
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Опоздания |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Ведение документации |
|
||
|
________________ |
||
Выполнение домашнего |
|
____________________________________________________ |
|
задания |
|
____________________________________________________ |
|
Общая оценка за практику |
|
____________________________________________________ |
|
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
______________________________________ |
|
|
|
История |
|
|
|
заболевания:_________________________________________ |
|
|
|
______________________ |
|
|
|
История |
|
|
|
жизни:______________________________________________ |
|
|
|
______________________ |
|
|
|
2.Объективные методы обследования: |
|
|
|
Осмотр: |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
________________ |
|
26 |
|
15 |
|
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или история болезни):
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________
Потенциальные проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
16
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара:
Дата:_____________ Занятие №___
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК)
25
____________________________________________________
____________________________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________
Потенциальные проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
24
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара:
Дата:_____________ Занятие №___
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК)
17
|
|
|
Сестринский процесс при заболеваниях |
|
|
|
|
органов мочевыделения |
|
|
|
|
1.Субъективные методы обследования: |
|
Овладел (а): ПК _________________________, |
ОК |
|||
|
||||
___________________________ |
|
|
Характерные жалобы: |
|
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Внешний вид |
|
|
||
|
|
____________________________________________________ |
||
|
|
|
||
Поведение |
|
|
||
|
|
____________________________________________________ |
||
|
|
|
||
Опоздания |
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Ведение документации |
|
|
||
|
|
________________ |
||
|
|
|
||
Выполнение домашнего |
|
|
||
|
|
История |
||
задания |
|
|
||
|
|
заболевания:_________________________________________ |
||
Общая оценка за практику |
|
|
||
|
|
______________________ |
||
|
|
|
История |
|
|
|
|
||
|
|
|
жизни:______________________________________________ |
|
|
|
|
______________________ |
|
|
|
|
2.Объективные методы обследования: |
|
|
|
|
Осмотр: |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
________________ |
|
|
|
|
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или |
|
|
|
|
история болезни): |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
|
____________________________________________________ |
|
18 |
|
|
23 |
|
|
|
Сестринский процесс при заболеваниях |
|
|
|
органов дыхания |
|
|
|
1.Субъективные методы обследования: |
|
Овладел (а): ПК _________________________, ОК |
|||
Характерные жалобы: |
|||
___________________________ |
|
||
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Внешний вид |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Поведение |
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
Опоздания |
|
||
|
____________________________________________________ |
||
|
|
||
Ведение документации |
|
||
|
________________ |
||
Выполнение домашнего |
|
История |
|
задания |
|
заболевания:_________________________________________ |
|
Общая оценка за практику |
|
______________________ |
|
|
История |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
жизни:______________________________________________ |
|
|
|
______________________ |
|
|
|
2.Объективные методы обследования: |
|
|
|
Осмотр: |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
________________ |
|
|
|
Результаты методов диагностики (амбулаторная карта или |
|
|
|
история болезни): |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
|
|
____________________________________________________ |
|
22 |
|
19 |
|
____________________________________________________
______________________________________
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________
Потенциальные проблемы____________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
20
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара:
Дата:_____________ Занятие №___
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК)
21