Kosmichesky_trigger
.pdfНопутешествиебыло |
столь интереснымэкстатическим…Какиспанскаяблудница |
|
|
||
известнойпоэмы,япробсн“.Иснова.Исновалисноваиснова”К.середине1963 |
|
|
|
|
|
годаясовесорокпутешествийшилвовнутреннийкосмосотчетливопонял,чтопей, т |
|
|
как |
||
правговорятильно,действительноцыбмагическойхимическойсубстанцией,но, |
|
|
|
||
чтобызнать,какегоупотребсбольшей,нужноятььзойбытьшаманом. |
|
|
|
|
|
Янеставцельюоейлюописыватьтесорокпейотсеаяркнисочнвыхпрозой. й |
|
|
|
||
Вшестидесят ыегодысочиненийтакродабылогочемлеедос.Втаточноерминологиид |
|
- |
|||
раТимотиЛири,каждоепутешествиеподразумевтрансмутациюсознот лония |
|
|
|
|
|
“символьных”линзекойныхтуровервнсикстемыматической |
|
-генетическим |
|||
футуристическимконтурам. |
Материалвосторгучилсяпереживатьблаженство, |
|
|
||
трансцендируявремя.ВкаждомпутешеТелоВоОс. кресалотвподнималсяи з |
|
|
|
||
гроба,инакакое |
-томгновениеястанбожественнымвечнымлся.Всякийразэффект“ |
|
|
||
йо-йо”какназывает( этод |
|
-рРичардА |
лперт)сохранялсявтечеоддняилииегоколо |
|
|
того,иясноваспусканазем.Разумеел,юсяледпутющвозвращалосяешменяствие |
|
|
|
||
обрна,тноверхпотом, череднойраз,ясновападал.Товверх,товниз,товверх,товниз |
|
|
|
|
|
— этоиестьэффектйо |
-йо. |
Вдохновениесменялосьотчаянием. |
|
|
|
Новмоемсознании( неврологическом“ функционировании”,какбыазалд |
|
|
-р |
||
Лири)медленнонезаметноначиналопроисходитькакое |
|
-тоизменение. |
|
||
УМатериалистачастенькопоявга яласьлюцинация,вкоторунегустанавлой |
|
ивался |
|||
телепатическконтактрасте,приченетолькоиявовремяй полетаинакрыльяхпейота, |
|
Галлюцинация |
|
|
|
ноивсостояниинормальногободрствования. |
|
— таковобылсуждениеего |
|
||
инженерногорациональнума;к разждый,когдаэтслучго,всекалосьзал |
|
|
осьчертовски |
|
|
реальным.НоМатериалистслишкоммногознал,чтвосприниматьбыэтовсерьез… |
|
|
|
|
|
продолжслишксамогомногозндалтьконцашест,покаидесятыхсследование |
|
|
|
||
Бакстеранаполиграфахмногоканальных( осциллографах,регистрирующихразличные |
|
|
|
||
физиологическреакцииорганизма)непредставилоряднеопрдоказательстввержимых, |
|
|
|
||
чтелепатияомеждучеловекомрастениемможетпроисходитьпостоян,обычно |
|
|
|
|
|
ускользотсознвнимательясосторчеловекания. гоны |
|
|
|
|
|
НесколькоразМатериалиствступалконтакт |
|
сЭнергиейилиРазум,кот, орыем |
|
||
ка,залосьслужихаракт“вералихчеловеческих”истикиМнебыло. очеви,чтобуядноь |
|
|
|
||
настроенменск ,ямогптичлегкостьюбыс назватьэ рансвременныеидиалоги |
|
|
|
||
встречбогиангелами.Ку(Паркер,великинами |
|
йвоенныйвожиндплемениьейского |
|
||
шайенов,котоверизодногонулсяый |
|
|
пейопутногоешествия |
пацифистом,позже |
|
основалиндейскуюцерковь,бывалоговорил:Бледн“ входсвоюцерковьлиитцый |
|
|
|
|
|
обращается к |
Иисусу.Индеецвходиттипи,принимаетпейот |
|
разговаривает |
с |
|
Иисусом”. |
|
|
|
|
|
Ясчиталсущностей,котконтарыми,Ик,т.самитировал |
|
е.неизвестными — |
и |
||
пыталсявовремякаждогоэкспеив(ходеразиментаышленеждуэкспериментами) й |
|
|
|
||
найтиимпс хологическое,нейрологичилидажепарапсихологическкое |
|
оеобъяснение. |
|
||
Самаястраннаясущность,кот ройнтнапротяженииктировалдвадцатмесяцев |
наследеньующий |
|
|
||
психоделическихисследо,проявиласьаний |
|
послекончанияпейотного |
|
||
путешествия.Япололсорнякиогоровнимание,когмоед привлкакокло |
|
|
е-тодвижение |
|
|
насоседнемкукурузполе.Яглявтомномаправлулиувиделтанцующегонии |
|
|
|
||
зеленокожегочеловекасборидавкамистроконушами.Скептикзавороженночными |
|
|
|
||
наблюдалзанимпримерносминуту,азатЗеленокожиймрастаялввоздухе.Просто“ |
|
|
|
|
|
галлюцинация…”. |
|
|
|
|
|
Ноянемогегозабыть.Вотличиестреметапрительноговвремяграммирования |
|
|
|||
пейопутешествия,нкогтынеможешьдабытьуве,чторе“ ”,анчтольно |
|
|
— всеголишь |
|
|
метапрограммист,ведущийсвоюигру, |
|
|
этот опытобладалвсемикачествамиживой |
|
|
реальниотличалсястилько |
|
интенсивностью . |
|
|
Существокукурузногополябылоболеепрекр,болеехаснымризматичным,более божественным ,чемвсе,чтояспособенсознательнопре,дажекогдаставитьиспользую
литературныйдардляописанияэтогобожества.Какутверждмистикивсехтрадиций:ют |
|
|
|||
“Ктовидел,тот |
знает ”. |
|
|
|
|
Чтож,видеявидел,нотничакьзнале.Яиспытывалго раздражение,не |
|
|
|
||
просветление. |
|
|
|
|
|
Нооказалось,чтоэтобыланепоследняявстречаособеннымем |
|
“УчениядонаХу” на |
существом.Через |
||
пятьлет,в1968году,Скептикпрочкн гутал |
|
|
КарлКастанедыоса |
||
традиционнмексиканскшаман,котл змеогвнрсвященныйалуюмкактус. |
|
|
|
||
Каста,антропол,недасколькоразвиделогжесамогозелченого |
|
|
|
ловека,идонХуан |
|
Матус,шам,сказал,чтоегонМескалитовут. |
|
|
|
|
|
Этобылдухпейота. [10]НоМ териалистувиегоещедтогоел,какпрочитал,какон |
|
|
|
||
выглядит.Материалистбылсильнообескуражен. |
|
|
|
|
|
Самоеправдоподобнобъяснениезаключатом,чтоМ есктся |
|
|
алито — этоархетип |
||
коллбективссозюнательнгианрассказывалиогосмысле.Онемомногиегодругие |
|
|
|
||
людипомиКастаим;уоенеговсегдаяедыодинаковаязеленаябородавчатаякожаон |
|
|
|
||
частотанцует. [11] |
|
|
|
|
|
Носмеемлимыпредп,чтМескалитолагатьмо |
|
|
жетбытьоднимиздухов“”растений, |
||
каквсегдаговорятнемшаманыони(знаютеголучше)?Неправдали,слишкомглупое |
|
|
|
||
предположениедлятакихкритичесмыслящихумов,канашик?Однако,Парацельс, |
|
|
|
||
оснсовратмем,дицвльевтакдуховннойрилныи |
|
|
|
утверждал,чточастоними |
|
общался.ОбэтакжеомговорилинемецкийпоэтГепионерорганичземлескогоделия |
|
|
|
||
РудольфШтайн.Кстати(,идГеШтайнерате,некогдаотвергаемыеиз |
|
|
-заихизлишней |
||
мистичности,нынесерьезноассатрногэкологиваютсями |
|
|
|
ами. [12]) |
|
Иливспомнимд |
-раГуставаФехнера,создателянаучнойпсихологии |
|
|
||
психологическстатисти.Фехносл,потнеривномйоувьзвр,енатилосье |
|
|
|
||
послечегоонсталутверждать,чтоссвоимновымзрениемвидитногиевещи,которые |
|
|
|
||
обычныелю |
диневидят,томчислеаурывокруглюдейидругихживыхсуществ,атакже |
|
|
||
растительныхдухврМескалитовде.ДжорджВашингтонКарвертожезаявлялконтактах |
|
|
|
||
срастительнымидухами,тожесамоеговеорЛютериБербанккийл.ТомасЭдисон |
|
|
|
||
настольконе |
омневихреалсуществованииьномся,чтоп мнтратилг ,пытаясьгиеды |
|
|
||
разрабфотоптатьгр,которыйоцессафическсделалбыихвидимыми. [13]й |
|
ВоджелЛюминисценс |
|
||
МарсельВоджелчьякорпорация( |
|
разработалакраситель, |
|||
применяемыйвофлюоресцирующихкаран |
|
дашах,ипсиходелическиецвета,популярные |
|||
плакатномискусшес)втечиведесятлетниезанималсяыхзучением |
|
|
|
||
растительногосознантелепатии“я”В.одэкспериментенойВоджел |
|
|
|
||
группсихологовыталисьсконцентрироватьсянасексуа |
|
|
льномобразе,подключив |
||
растенкпол,чтобыивыяснитьграфуеэлектрохиреакцирастениянамыслические |
|
|
|
||
людей.Осциллографичкриваяреакциирастенияпродемонстрировалатипичноеская |
|
|
|||
возбуждение.Воджелпредп,чтбеселагамогутдыксевозбуждать“ ” |
|
|
атмосфере |
||
некуюразновидностьсексуальнойэнергии |
|
— что-товрооргона“ ”де |
-раВильгельмаРайха. |
||
Еслиэт,актодревниеритуалыплод,вколюдтровступалирыхполовыеяснош ния |
|
|
|
||
насвежезасеянныхполях,исамомделемоглистимулироватьбогатыйур |
|
|
ожай,шаманы |
||
нетакужнаивны,какнамхочетсядумать. [14] |
|
одновременно |
|
|
|
Мескалитоможетбыть |
|
архетипомюнгианскогоколлективного |
|||
бессознательниантропомчеловечеперекодгорфнусткойси,ровкойгналачивого |
|
|
|
||
котпорсмо“ылйаетразумекулярный” |
|
стительногомира.Естественно,чтовсешаманы |
|
||
вземледельческобщестрастностремилисьвахобрестидардекодированияхтаких |
|
|
|
||
оргономических,илинейроэлектрических,сигналов. |
|
|
|
|
|
Инымислова,согласноэтоймиодМескалито, |
|
|
— этогенетическийсигналвнашем |
||
коллбективссоз,котнакотрыймивизируельномприполучениимол тсякулярных |
|
|
|
||
“посл”израстительногониймира. |
|
|
|
|
|
Этотшаманскийв збиратедвнимания“”,илиособоеьного“восприятие”, |
|
|
|
||
совреммирдемондокнВоджеломст,вырируетормногочислентупая |
|
|
нымилекциями |
передаудиторией.Вовремяэтихлекцийонаккуратносчитыв“ ”сигнрастений.Эетлыо |
|
|||
неболеестранно,чемизбирайогическитрансельныйтипичногогородскогожителя, |
|
|||
благодарякоторомуонсполнымбезразличиавтоматизмомпереноситне |
ыслимый |
|||
шум,столпотворение,нищету,невро,насилие, знасилованияы,грабежи,несправедливость |
|
|||
иэксплуатацию,экранируя“ ”всеэтоконцентрируясьлишьнароботповторенииподобном |
|
|||
отведеннойемуролиструктуулья.Такимоб,рможноеазомнаучпринться |
|
иматьили |
||
игнорироватьгораздоболееширокийдиапазонсигналов,чемпредставляется |
|
|||
нейрологическинеискушенномучеловеку. |
|
|
||
ПотретьеймодМескалито, всяегор феи(дня,мал“ ченькиеловечки”т. |
п.) — |
|||
этоинопланетяэкспериментируют,которыенас |
многиетысячилет.Иэтоотнеюдь |
|||
означает,чтоониприбываютсюдакосмическихкораблях. |
|
|
||
Поразмыслинадследующимигипо: тезами |
|
|
||
1. ЗаконКларкаписателя( |
-фантастаАртураК.Кларка): |
|
||
|
|
“Любаядостаточноразвитаятехнеологияоттличмаги”. има |
|
|
Представьтехн,какойбудетлначергиюстолпослезтнас.Черезтысячулет. |
|
|||
Через миллион |
летпосленас.Азатемвспомните,чтомногиезвезды,укот, орыхзможно, |
|
||
естьпл,наихеты |
|
|
— цивилиз,буквсмысанацмильномиетслиардыарше |
|
нашегосол |
нца.Неисключено,чтовнашейгалактикесущера,чейсуровеньтвуюты |
|
||
технологииопережаетнаш |
|
10миллиардов лет. |
|
|
Встаройковбойскойшуткеспрашивпрячется:Сколько“ апачейвэткомнате?”й . |
|
|||
Ответ:Сколь“ хочет”Развитые. коммуникационныехно |
логиикудаболеезощрены,чем |
|||
охотничьитехникапачей.ЕслиКларкправпусть(даженаматериалистическомуровне), |
|
|||
единственныйотнаопрет:Сколько“развитыхцивилизацотслежсобытияваютй |
|
|||
эткомнате?”,й |
|
— долженбытьтаким:Столько“ ,сколькохоч |
ет”. |
|
2. СледствиеУилсонаиззаконаКлвыведено( ркаРАУ): |
|
|||
|
|
“Любаядостаточноразвитаяпарапсихещеболеенеотличималогия |
|
|
|
магии”. |
|
|
|
Рассмотримпарапсихологию,котонеуклонноязвиваласьнапротяжении |
|
|||
последемиделет,несмотряихнаильноеятипрот |
|
ивод.Пействиермысленнонесите |
||
настолетвперед.Натысячу.Намиллион.Ипредставьтерасыашейгалактике,которые |
|
|||
старшенас10мил.лиардовет |
|
|
||
Возм,иносжнопланеразвипсиотзымянеэкспериментируютаниемическимнас |
|
|||
иили)способствуют( |
|
нашейэволюцииили)м( игретлионыс авютми |
|
|
онтологическиеигры,превращаясьпособстжеленномуаниююбуюформу |
ниразунепокидасвоюроднуюланетуи |
— от |
||
МескалитодоГосподаБогаИеговы, |
|
. |
||
ЕслиторговецЗападнойзВирджиниистудентколле |
|
джаизВашингтона |
||
“галлюцин”,чтобылпохищеныдвижущимисяровалисосверхсветовымискоростямиНЛО |
|
|||
идостнпланетувленыЛаналус,гдевсеходятнагишом,то,можетбыть,существует |
|
|||
единыймежзвперездныйдатчик |
,транслирующийтакобучающие“дагопрог |
раммы”? |
||
Можетбыть. |
|
|
|
|
Ктоп Симонтонударилблинчики“ ”?
Оказывается,человзелкожейни стрватушамиоконечнымий,которогояв дел |
|
в1963году,присутствуетфольмнокультлоре,гихвообщеденеупотребляютпейот. |
|
Судяпомногочисленнымуфологич |
ескимсообщениямтакназываемыхконтактеров, |
последниегодыегочащевсевидятгумаоиноиднымпвлетающейанетяниномтарелке.А |
“СтарТрек” |
вконцешестидесятыхонначалрегулярнопоявлятьсятелевизионномсериале |
подименеммистера“ Спок”тех порнесходиттелеэкрана,несмотряпостоянные попыткисетевоголевпрекратпоказщансер. ияалать
Нофанатывсегданастома,чтобыиваютеговернулиобратно,сейчас,когдая пишуэтистроки,программателепедусматриваетредачпоявление первойкартине “СтарТрека” ,либоввозобновленномтелесериале.М“ правотуЮнгаобархетипе“ ”,которыйнельзястеретьизчеловеческогосознания.
Послучайномустечениюобстоя,этоостбожокельствроухий,прикинувшисьСпо далнамдевиз,которыйприобрелширокоераспрв странерреспонденцииимморие талистов — ученых,посвятившихсебяисслепробдолваниюфинальногоголетияем
физическогобессмертия. |
“Живитедолгопр ”цветайте. |
Конечно,этодевиз |
|
Мывстречаемэто |
тдевнапиКризсьмахобществаническогоМичигана, |
КриобщническС Калифовернойства, бществагоПрометей“”ниидругих |
|
иммогр,Когуппталисмыболеед трскихальноссмнекотфактытрим,возрые, ожно |
|
этослучайное“ стечениеобстоятель”окажетств |
янепрсовпадениемсто. |
ВирландсфольМескалитовыступаетлореомобликегн,отличающегосяма
игривостью,плутов.Онвсегдавомрыидлячтопищи, епроизошловслучае |
|
сСим,контономторомуНЛО“ |
-навт”подарилблинчики. |
Вомногихмифоло гичесисМкихтепринмахскалразныйоблито.мНаиетсунке онизображенвтомвиде,какегоописываютамериканиндейшаманыкакс ие выглядитПитерПэнкоммерческойрекламе.Такимжепр дстает
треке”. Именноончащевсегоупо минврассказахетсяобитатГибМестаел, ьногоях егоимяхорошоизвмногихестношаманскихтрадициях.
Необходимопод,чтовсееркнутьнашивпечатленияощущения |
|
||
Месиликухоннойалитотабуретки, |
— преждечемпроявитьсянашемсозн |
||
черезмириадынейро |
|
-химическихпроцессов,которыепротекаютнашеммозге.Вмомент |
|
сознраспознаваниятельногоотождествлобразсобираетсятр голограммухмернуюнный, |
|
||
которуюмы |
проецируемзапределысебя |
иназываемреальностью“ ”Мы.чре |
|
воценкенашсобствготворчества,еслиговоритьннлюбойизэтихпроекций |
|
||
бук.Мывальноидимсолнцезаходящим“ ”назакате,нонанасукаверяет,чтоничего |
|
||
подобногонепроисходит:естьлишьвращенвоспринимаемЗемл.Мыиапельсин |
|
||
действительно оранжевым,хотянасамоделеонсиний:ведьоранжевыйцвет |
|
||
отраженныйреальногофрукта. |
|
|
|
Икудабымынипос,мпредставляемыотрели,чтовидимтве дые,едметынонаука |
|
||
обнаруживаетлишьпаутинукружащейсяэнергии. |
|
|
|
Великийп |
очтенныйсуфийскиймудрецМуллаНасреддиноднаждымчалсяпо |
|
Багдадунасвоемосле,изоехподгоилбедживотное.Людияяоеуди ыбегалилялись наулицы,чтобыв причинуяснитьтакойвеликойспешкифилософа.Чтоты“ищешь,
м-ра Спока либов
-рСп”доказывает
ком,
-
-рСпокв “Стар
— касаютсяони ании,проходят
змерноскромны
— этосвет,
Мулла?”, |
— крикнулкто |
-тоиз толпы.Яищу“м !”егосла |
— ответилНасреддин. |
|
Подобнобольшисуфийскихшуток,нкажетсяствуам,чтоэташуткаможетвызвать |
|
|
||
лишьразд,какраздражастандартныежениенас трпосредственныхюкикомиков. |
|
|
||
НонасамомделеНасредоблавелдароиким(лн |
|
возможно,дажечр )змерным |
|
|
говоритьиносказательно,здесьонпростоэффектнодчеркнулсамуютипичнуюошибку |
|
|
||
искателейКосмическойТайны. |
|
|
|
|
Мыищемтайну |
— философсккамень,эликсмудрости,высшеепросветленией, |
|
|
|
“Бога”,илиТо,ЧтоМожетБытьОкончател |
ьнойРазгадкой |
— вовсехнапр: авлениях |
|
|
се,востокеере,югеизападе,но |
всеэтовремямчимсянаеекрыльях |
.Этатайна |
— сама |
|
человеческаянервнаясистема,чудесныйинструмент,благодарякоторомумысоздаем |
|
|
||
порядокизхаоса,наукуизневеже,смыслтва |
изтайныилиМескалито“ ”илистул() з |
|
||
водоворотакосмическойэнергии. |
|
|
|
|
ДогенДзенд,мастердзэн,жииввосемнадцшийвеке,бывалоспр шивалтом |
|
|
||
практикующих:“КтототМас,кодеорыйтравулазеле?”Ис.ноотсйваетодилсяк |
|
|
||
тому,чтоэтокголовра |
ногом, згатвечающаязазрение. |
|
|
|
Психпртысячиолвэкспериментодятги,пытаясьобнаружитьмастера“ , торыйв |
|
|
||
делатравузеленой”Д. |
-рДжонЛиллиназываетегометапрограммистом,которыйсидитв |
|
|
|
нервнойсистеме.Дваактераврываютсяналекцпопсихоло |
|
г,ивдверяхио инелает |
|
|
резкийвыпадрукойсторвт.оВтрнупадаетогонаройпол.Почтивстудентывидят“” |
|
|
||
ножврукенападавш.Позднвыясняется,чтоистиннорудиемего“”ббананы.л |
|
|
||
Очевидно,сампосеберезкийвыпадподразумеваетнож:нервнаяс |
|
истемазнает“”,чтоникто |
|
|
нивкогонев бананнзит,такжекаконавсе“ещезна” (есмотрянатристалетразвития |
|
|
||
научногознания),чтопвечерамсолнцезаходит“ ”. |
|
|
|
|
Или:картинавспыхиваэкрнаоднусекундуне.Нанейтизображенбелыйчеловек, |
|
|
||
борющийсячернокожимчеловеком,приэтомбелыйчеловекдержитулезвие.Вновь |
|
- |
||
такинервнаясистемазнает“”то,чтопрограммированаувидеть.Большинсстуден, тво |
увидят лезвиерука |
|
||
дажете,которыебудутклястьсядопоси,чтонерасистыния, |
|
х |
||
чернокчеловекажего |
:таковнашнациональныйстер.Вмыеподьотип |
-прежневидиму |
апельсин оранжевым ,дажезная,чтоэтонетак.
Этом видетьжнопоменьшеймередвумяспособа.Нашенеувидетьммирение болеечемоднимспособом, нениюсовременн ученых -бехевиористов,обычно определяетсякультурнымкондицион,или,понениюм ,темстированиемфа,чтоктом всемыспим.
Разумеется,каждомуизнасизвестно,что |
другиелюди |
частосклтому,чтонны |
|
|
Фрейдназывалпроекцией“ ” |
— квидениютого,ч |
тоониожидаютувидеповерить.Трудно |
плодомнашего |
|
вто,чтонашесобственнощущениереальностимбытьжетвравноймере |
|
|
||
воображения. |
Ведькакс Ницшеазал:Всемы“являемсябольшимихудожниками,чем |
|
|
|
можемсебепредставить”. |
Аещетруднеепомнитьоб |
|
этпостоянном, |
дажееслимы |
придобрелистаопыта,чтвэточнобы.верить |
|
|
|
|
Приучаясьпомнитьневидимосле,которыйнасвезет,самопрограммисте,мы |
|
|
|
|
делаемпервыйшагпробужоткондениц,механическогонированнсознания ого |
|
|
|
|
истинномуобъекти |
внсознаниюму. |
|
|
|
Независоттого,сущесинетлимофеи,эльфывуютинопланетяне,которыепрячутся |
|
закаждымкустом,припробуждевыясняется,чтовселеииаполненаевидимымная |
|
разумом.Намочетрудноаучиьк нтсэтимьсяактироватьразумом,непридав |
ему |
гуманоидныхформ… |
|
Нараннихстадияхработынадсознани,Мает),КоторыйДелаТравумЗеленой |
всего вгуманоидныегештальты.Ивсе |
(Метапрог),настаиреаммистваетращении |
|
потому,чтонаэтомуровнеонеще,увы,остаетсяшовинистом. |
|
|
|
УбийствоКен |
недисеть |
|
|
||
Покаязанималсяисследованиемпейота,НовомОрле,штЛуизиана,нет |
|
|
|
|
|
||
происходстранныевещ. или |
|
|
|
|
|
|
|
“Послучайномустечениюобстоятельств” |
|
|
|
водномрайонежилидвамолодых |
|
|
|
чел,ковторыеместеекаслужиливморскпех,но,хотенийтяжилив |
|
|
|
|
|
нескольких |
|
кварталахдруготдруга,ониневстречзу.БолеезнаменитымлисьизнихдвоихбылЛи |
|
|
|
|
|
|
|
ХарвиОсвальд,летом1963года,когдауменяпроисходилипервыевстргномами, ч |
|
каркано. |
|
|
|
-р |
|
Освальдзаказалпочтевинтовку |
|
Чтосделалэтойвинт |
овкойОсвальд,досих |
||||
постаетсярспорнымвопросом.Ноондалповоддлянескдомысловнчаемыхзаговоре. |
|
|
|
|
|
|
|
Второгомолод( человеказвалиКерригоТор, занлисозданиеммалсяновойрелигии |
|
|
|
|
|
|
|
— дискордианизма,котораявпо таладствиицентральнойтемой |
|
“Иллюминатус” |
|
романовипьес, |
|||
собрап бщимдназваниемных |
|
.Какименновсеэтопр исходило |
|
— вот |
|||
самаязагадочнаячастьнашегоповествования. |
|
|
|
|
|
|
|
Позжет сеньюйотОсвальдаушлаженаиотправиласьжитькмиссисРуфьПэйни |
сестроймоемейногодоктора. |
|
|
|
|||
Форт-Уорте.МиссисПэйнибыла |
|
|
|
|
|||
Когда,послезагадочсобытий22ноябряДэйлиыха |
|
|
|
-плаза,обнаружиласьэтасвязь, |
|
||
Материалсчелэтоудивсовпаденисттельным.Ктомувряещенидостаточном |
|
|
|
|
|
||
глубокозналЮнга,чт бызэтосинхронистичностью“вать”. |
|
|
|
|
|
||
(ЧтокасаетсяКерриТорнли,товстретилсяним1967году,послечегопринялго |
|
|
|
|
|
||
релдигиюскордианизма,такжесталегоб другомизким.Апотомраспространилсякакой |
|
|
|
- |
|||
тоблефозаговоре,согласнокоторТорнливходилкомандумупоубийствуКеннеди, |
|
|
|
|
|
— |
|
чтоон,фактиче,былвторым“ Ос”вальдомкиТеорию. второго“ Ос” ыдвинулальдапроф. |
|
|
|
|
|
|
|
Попкинвкниге |
“ВторойОсвальд” |
|
,номывернекэтопозжем.)сяу |
|
|
|
|
Втомже1963годупоюгуОгайопроезжалАланУотс,дзенскийфилософ,который |
|
|
|
|
|
||
направлялсягоксестрети |
вДэйтон.Онзаехалнашуферму.СнимбылаДжаномиссис( |
|
|
|
|||
Уотс),инаверное,именнотогдаонавпервыемоемприсутствиипроизнесласловосеть“”. |
|
|
|
|
|
|
|
ПомнениюДжано,сеть“” |
|
— этопаутинасовпаденийили(синхронистичностей),которая |
|
|
|||
связываетвсе |
-во-вселеннойсовсем |
-остальным-во-всел.Аетакнодьиноесть. й |
|
|
|||
ПоначалуименнояпредставилАланаУотсаДж.Этобылопримернов1960году.Их |
|
|
|
|
|
|
|
отношенвылилисьегоп следний,самыйядолгийсчастливейшийбрак.Второеимя |
|
|
|
|
|
||
Алана — Уилсон ,акаквы,вероят |
|
но,заметили,этомояфамилия. |
|
|
|
||
МногиеученыесоглашмнениемКарлаЮнгаются,чточислопоразительных |
|
|
|
|
|||
совпаденийсети“”резковозрасвокругтех, паетгружаетсявглубиннуюпсихологию |
|
|
|
|
|
||
илижевлюбоеисслед,котрасширяетованиероепериметр“ ”сознани |
|
|
|
|
явозможно( ,такие |
||
людипростоначинаютб осознавальшесовпадениясети“”)АртурКестлер.ь подробно |
“Корнисознания” |
|
и “Вызовслучая” |
|
|
||
написалобэтомвдвухкнигах: |
|
|
. [15]Д |
-рДжонЛилли |
|||
высказфантастичепредпл,чтоисложследованиеск знанияние |
|
|
|
|
активизируетагентов |
||
“Центрауправлениякосмическимисовпадениями”Ост. деяться,чтоэтошутка. |
|
|
|
|
|
|
|
ВНовомОрлеанеОсвальдиТорнжикаждыйлисвоежизнью,Автортем |
|
|
|
|
|
|
|
временжилсвожизньюевОгайом.Носеть“”,постепеннозатягвсехнасивалагр |
|
|
|
|
|
у, |
|
котораяв |
“Иллюминатусе” |
названаоперЕдет“крышацией”. |
|
|
|
|
|
КогдаДжонФитцджеральдКеннедибылубитОсва)(неизвестнымиьдом |
|
|
|
|
|||
личностями,американскийдухчто |
|
-тоутр,коатксредиметилпрочегоДжулиус |
|
|
Фейффер.Кон, нечпрезидентомбылнеди |
,котороголюбиливсе, |
— ниодин |
||
президентникогданебылвсеобщимлюбимцем,дажеВашингтон, |
|
— ноонбылмолодым |
||
(илимоложавым),симпатичным,образованным, ужественным |
|
сильным. |
||
ПулисДэйли |
-плазавызвавспримитивныхлестрк,захлестнувшиховдух |
нации. |
||
Камелотумер.БогоданныйКорольбылпринесенвжертву,мывдругпопалицентр |
|
|
||
законодперекраиваниятельрхетипическоготрритуалаполФрезераогического |
|
- |
||
Фрейда. |
|
|
|
|
НациональныйдухголовокружительнокачнулсясторонуГибельногоМе.Естали |
|
газетеНэйшэнэл“ |
||
мнеизменпам,первупоминаниеяетть заговсплылооре |
|
|||
гардиан” |
всегочерезнескольконедельпослеубийства.Скепчитэ интересомикл,но |
|
||
инфпоказаласьрмненеубедительнойация.Когда,наконец,вышелотчетУорр,Скептикна |
|
|
||
внимательноизучего.Ноэтототчетменянеубедил.Вообще,менячастопоражало, |
|
|
||
какможетмножестволюдейпридерживтвердыхубежденийпоавопросамзнымться.Я |
|
|
||
начипо,нпочемуиматьалсуфиивсегданапубеждения“дают”В.нашевремкаждый |
|
|
||
человексчи, дтоаетвсегдалжениметьубежденпрактповсемвопросамическия, |
|
|
||
независоттого,владеетиннформациеймоилинет.Ксожале,малолюдейзнаетию |
|
|
||
разницумеждуубежденидоказательством.И,чтоещехуже,большинстволюдейвообще |
|
|
||
непонимают |
тноситразницымежду:льной |
|
|
|
а) простоюридическимдоказательством, |
|
|
||
б) лог,ивербальнымлическим,доказательством, |
|
|
||
в) доказательсвгуманинаукнап( т,впсихологииромимерных), |
|
|
||
г) доказавестефизикльствственныхом |
-математическихнауках. |
|
||
Людипол |
ныубеждений,нонихпочнеспособностиувидетьотносительность |
|
||
доказ,накототельствастроятсявсеэтимногочислубежде. нияные |
|
|
||
Мысчи, увидеть“оаем |
— значитповерить”,номнениюСа, самомтаяны |
|
||
деленамгораздопрощепов,чпоритьм |
-настоящемуувидеть.Всущности,мывидимто,во |
|
||
чтоверимпочтивсевре,лишьмяельком,изредкаслучайзамечаемто,вочтоне |
|
|
||
верим. |
|
|
|
|
|
|
ВизвМиллбрукт |
|
|
Следслующейчайностью,типичнойдлясе,сталамоявстречад |
|
-ромТимотиЛири, |
||
человеком,кот |
орый,помнениюеговраг,прмозгивмылсегопоколениятравл ющими |
|
|
|
сознаниенаркотиками,помнениюегодрузейоткрылпутьосвобождениячеловеческого |
|
|
|
|
сознанияоткультурнообусловленныхограничений. |
|
|
|
|
ЯпознакомилсяЛиричерезРальфаГинзбу,которгаый |
“Факт” |
в1964годупредложилмне |
|
|
должностьзаместителяредакторавжурнале |
.Хяотябожалнашукрошечную |
|
||
фервОгайо,моиудетияростносопрвозтивлялисьНьюращению |
|
|
-Йорк,Ральф |
|
соблменязазнилманчивымгодоходом |
— вдварбольшимза,чеммн |
еудавалось |
||
заработатьмеждуфеи мойвг .Якупилтроцивилизованнуюйдегородскуюодежду, |
|
|
|
|
выбросилпоследниепейотныегр вернулсябочкиурбанистическийулей.Шаманвновь, |
|
|
|
|
такс ,одомашнилсяазать. |
|
|
|
|
ЯхотелвзятьинтервьюудоктораЛиридляжурнал |
|
аФакт“”,ноРальф,демонстрируя |
|
|
страннуюформупредвидения“ ”,котсопровройвсегтрудоваяждаласьдеятельность, |
|
|
|
|
сказал,чтошумихаповодупсиходелическихнаркотиковпоутихла(1964 |
|
|
г.и)этема |
|
большеникомунеинтересна(1964 |
|
г.),аТимотиЛирис |
коробудетзабыт(1964 |
г.)Ивсеже. |
мнехотелосьпознакомитьсяд |
-ромЛири.Наконец,всеминеправдамимне |
|
|
|
удалосьвыманПолаКесснераиРеалистатьз“ ”такоевнештз дисовершитьаниетное |
|
|
|
|
путешесткотор( всковнесмереиеторятполчищные |
|
апсихол,пасторов,рокгов |
-звезд, |
|
восточныхгуруимолодыхискателейЧуда)озеруГудзон,вашрамМиллбрук. |
|
|
|
|
Этобылолишьсамоеначаловистсумасшествия“ риишестидес”,какметкотых |
|
|
|
|
обозначилэтовремяЧарСлэк.ТемлетомьзТиЛ,иотизгнанныйриГ |
|
|
арвардаза |
еретиченаучныеисследованиякиеблаговидниспользованиеПервПоправкий |
|
|
|
||||
Конс,изучалтитуцбетскуюКнигу“мертвых”по |
|
|
-прежнинтзанималсяемусивно |
|
|||
научнойклиническпсихол. огией |
|
|
|
|
|
||
|
ОбашрамевМиллбрукетакногоаписано,чтонам |
|
|
нестоитвходитьмельчайшие |
|||
подр.Побности,дъезжаямыувиденакрышеглавногозданиячернокожегопарня, |
|
|
|
||||
игравшнатрубепр джкрговполномаодисныйз,астенахочествебуквальноаждой |
|
|
|
|
|||
комнатывиселизнаменитыепсиходеколлажи.Новобщемичские |
|
|
ицелвесьмаособняк |
||||
смахивалнаместо,гдеученыепроводятнаучныесеминары.ЕслиГордонЛ пряталсяддив |
|
|
|
||||
кустах,пытаяподсмотретьвбинозасексуальныоргиямидруг ми |
|
|
|
|
|||
отвратительнымипрес,тототуплениямиконкретныйде, авернякаь, |
|
|
|
страшноскучал. |
|||
|
ПрипервомзнакоТипроизводвпечатлемстветипичуниверситетскогоиеого |
|
|
||||
профсрлет,правссорадних,виболеедспортивногоау,чемостальнаяакадемическая |
|
|
|
||||
братия.Мыупобэтомминаемпото,чтовпослеугоонсталдвыглядетьующие |
|
|
намного |
||||
мол.Кпозднеегдажемыбудемобсуждатьтеориюметапрограммированияисследования |
|
|
|||||
ПолаСигаллапоминоки,связаннымп иходеликобнаружимлотамстарением,то |
|
|
|
||||
некоторыедоказа,которыеуказываютельствана,чтом ложавыйобликд |
|
|
|
-раЛири, |
|||
возможно,имелбиохимическоеобъяснени.Помимотого,чтоТимбылатлетически |
|
|
|
||||
сложенныммужчисредлет, отличалсяойихнеобыкнсв товеннойдой |
|
|
|
||||
пространственно-временныхусловнос,характерныхдляобычногоамериканцай.Поройв |
|
|
|||||
времяразговорасва |
мионмогподквамоченьйтиблизко,какэтоделаютмексиканцы,или |
|
|
||||
смотретьвглазанеотводявзгл,какэтораспростдсредиаме.Иеслиранеикавыноцев |
|
|
|
||||
начиналииз |
-заэтогонерв, отходилничатьназвамалозможностьрасслабиться. |
|
|
||||
И,коненчо, |
ужетогданае убахигралазнамен“ усмешкаЛ”и.ритая |
|
|
|
|||
|
“Вовремякислотногопутешествиядобиваесамыхлучрезультьсятогдих, атов |
|
|
|
|||
когдатрахаешьтого,когопо |
|
|
-настоящемулюбишь, |
— сказалонвтотдень. |
— Вэтовремя |
||
нервнаясистеманаиболееоткрыта, |
|
|
иболеенекондицготоваприонировананять |
|
|||
совершенноновыйимпринт”. |
|
|
|
|
|
||
|
Тимапорадовало,чтоРеп сразбиралсятаточноервпсихологии,чтобы |
|
|
|
|||
оперироватьтерминамиигра“снулевымитогом”,закрепле“условрефлекса”,ногоие |
|
|
|
|
|||
“трансакция”. |
п.а,особенно |
онбылдов,чтов лентличиеотлюбодруберущегого |
|
||||
интервьюжурналиста,которымионвстречался,этотРепортерчиталегокнигу |
|
|
|
|
|||
“Межперсодиагнозлич”хотелрасспросиостиальныйтом,как тьранственно |
|
- |
|||||
времетранпсиходелныесформациического |
|
|
странствиякоррелируютпространственно |
- |
|||
временнымитипамиличн,которыевыделилстиэтойработе. |
|
|
|
|
|||
|
“ЛСДвынимаетвасизнормальногопространственно |
|
-временногоэго”, |
— кратко |
|||
сказалон. |
— “Явсегдапрохожучерезпроцесс,вкотосромиграмическаяподх |
|
одитк |
||||
концу,временниграподходиткконцу,азатемяиграТимотиЛириподходиткконцу.Это |
|
|
|
|
|||
кульминация,вэтотмоментможносоздатьновыйнейрологим,потомучтоическийнт |
|
|
|
||||
тогдавсеимпринрыенанековремяпритыоросевоедействтанавл”. иевают |
|
|
|
||||
|
Репоинтерртермнениемоп ,ЛСДйс,ореальнвтевыхсяизтелавотакдастие |
|
|
|
|||
критичмоменты. ские |
|
|
|
|
|
||
|
“Покаянепроведуэксперимент,чтобыпо |
|
|
-настоящемупроверить,выходитличеловек |
|
||
изтела, |
— сказалТимоти, |
— япопростунебудуэтг мворить.Над |
анныймоментэто |
||||
сугсубъективноемнение”. |
|
|
|
|
|
||
|
Безусл,самустойчивпечатленоРепортеравтотденьие |
|
|
— чтоТимотиЛири |
|||
эточел,конторыйвенавидк,нетерппрезираетитлюдей,котсовершаютрые |
|
|
|
||||
эпистемгрех“остроениялогическийдомысловзара |
|
|
мкамифактответ”Каждый. , |
|
|||
которыйондавал,строиллибонавыводах,сделанныхя изрезультатовэкспериментов,либо |
|
|
|
||||
содержалобещание,вкотовыражнадеждаомспособйтиласьэкспериментально |
|
|
|||||
проверитьрезультатыпоме одолженияработы. |
|
|
|
|
|||
|
Лиритакже |
подчеркнулкак(онделалэтопервсрепортерамид ),чтоощущение |
|
|
|||
приемепсиходелическихнаркотиков |
|
— этосинергическийрезультаттр аддитивных |
|
факторов: |
|
|
|
|
|
(1) дозировки употребляемыхпрепаратов; |
|
|
|
||
(2) установки — ожидан,эмоцстатусныхийональных |
игр,личностныххарактеристик |
|
|||
ипрофессиспосчеловекабностейинальныхпр.и; |
|
|
|
|
|
(3) обстановки — истинныхсобытийвпространстве |
-времени.Репрекрасноорэтер |
|
|
||
понималаккуратноегоцитировал;мычастоудивлялись,почемудругиерепортеры |
|
|
|
|
|
понималиегос |
тольубогоитаквозмутительноискажалиегослова. |
|
|
|
|
Возможно,синергичетеориядозирустановки“ , каябстановки” |
|
|
|
— это |
|
выдающийсявклад |
-раЛиривпс хофармакпозже( мыпоговеговкладеоримогию |
|
|
|
|
другиенауки),ножурналистскаябратияпонималаег |
опримернотак,какмалообразованный |
|
|||
челпоэквивнимаетвекэнергиилентссыЭй можетсказатьштейна,чтоЕ= |
|
|
|
|
|
чему-то-такому-или-еще-чему-то. |
|
|
|
||
Втотденьмыбольшевсегоговорилитеорииигр.Когдамыприехали,Тимоти |
|
|
|
|
|
конжигралевчнобейсбол |
|
налужайкеМилл,стехпорбейсболнеотступноука |
|
|
|
всплывалнашемразговореетафоричесуровне.Еще1957г отдункотомазался |
|
|
|
|
|
понятийпс“ ”пациентхолог“ ”,заменяяихконцепциейисследовательской“ команды”Он. |
|
|
|
||
былубежден,чтоиерархия,подра |
|
зумеваемаяпонятпсихолог“ ”высшями(соб) акая |
|
|
|
“пац”ни(собентзш),зарняканеестраиваетнаопределевыв.Теперьхотелдынные |
|
|
|
|
|
исследоватьвсем жперсональныеотношениятерминахигр“ ”Монгенштернавойдели |
|
|
|
||
— фонНеймана. |
|
|
|
|
|
Помнениюэкономиста |
ОскараМонгенштернаиматематикаДжфНеймана, |
|
|
|
|
выраженномуихэпохальномтрудеТеория“ игрэкономичповед”,большинствоениеское |
|
|
|
||
человечестрансаможнопроанкцийихмализиртесли, матическиотноситьсянимвать |
|
|
|
|
|
какиграм.Лиринаписалсвоюдис |
|
сертациюгрупповтерапии(эвтовремя,когдай |
|
|
|
одинизегофакультетскихруководителейнегодованиемтвердил:Молодой“человек, |
|
|
|
|
|
групповаятерапия |
— этол гическаянесообразность!”)проанализировалличностькак |
|
|
|
|
групповойпроцесс,характеризуемый |
принципамимеж олерсональной. тики |
|
Проще |
||
говоря,онсчиэтиалереотипнгрупповпр цессыпределеальностииграми. ия |
|
|
|
|
|
Чтонасамомделеделаютигрокивпространстве |
|
-времени? |
— риторически |
||
вопрошалЛиритотдень. |
— “Ктоотбивает?Ктоп ?дает |
Каковыправилаигры?Каково |
|
|
|
максчплохихмальноеслоудар,послек твворых |
|
ауте ?Ктосоставляетправила?Кто |
|
|
|
можетизмениправи?Восамыетглаьвопросывные.Еслилюбойизтех,ктоздесь |
|
|
|
|
|
находи,будеговориться |
“болезни”,невр”,“эго”,ин“зе“ |
стинкте”,зрелости“” |
|
или |
|
любойдругойметафизчуш,еговышвыиотчексчертовойюдакоймнут”тери. |
|
|
|
|
|
ФактическиЛипротрдолжпсихологвсюцатьтерм,считаяеенологиюческую |
|
|
|
||
донаучноираспл.М“заключилиывчатоймеждусобойсоглашение, |
|
— сказалон, |
— что |
||
будемговоритьдельно,аэтоп дразумеуказаниенаположениетелпространствеает |
|
|
|
- |
|
времеиразнсовидн,гналкоторыэ обелаистьвм”ениваются. |
|
|
|
|
|
Этобылосновноеметодполопостэйнштейновскойжениегическфизики, |
|
|
|
||
Лиримаксимальнорасшир |
илсфеегопруименения.Ниокомнельзгов,чторитьн |
|
|
|
|
“психздоров”ипсихическили“ болен”,прав”или“неправ“”,галлюцинирует“ ”или |
|
|
|
||
“негаллюцинирует”,ибовсеэтислова |
— лишьоценочныесуждения,которыезависят |
|
|
||
различпредунаблюыхеждений |
дателя.Собъективнойрелятивистскойточкизрения,все, |
|
|
|
|
чтопроисходиловмежперсонаотн,можшебыпредставитьнлоияхьныхтак: |
|
|
|
|
|
многочиспартиикоадоговариваленныеициико нейромышечнымтроадлись |
|
|
|
||
просэтнологическая( ранствомтерритория)или |
правеустанавливатьигрудлявсехдругих |
|
|
||
игрокиде( отерриториявлог). ческая |
|
|
|
|
|
ГлавнымоппонентомЛириГарвардебыл |
-рСкиннер,пионербихевиористского |
|
|||
подхода,отринтуитцавшпоэтипсихологйв честфрейдскиеюнг,иистованцев |
|
|
|
|
|
считаяихненауч |
ными.ХотяЛсэтрисоглашалсям,онощущал,чтосамСкиннертоже |
|
|
|
свернулправкурса,ильногоспользуявкачествем маятниковыеделимеханизмы (действие — противодействие)ньютоновфизики.Психология“ нетанеткойнаучной,взяв
заобрафипрошлызецику |
хвеков, |
— сказалон, |
— Мыдолжнынаучитьсяиспользовать |
|
лучшмоделиф этогозикистолетия”Он.чувств, акиеомобудутвалдели |
|
|
|
|
релятивистскбудутописыватьразлкоординатычныемиреальности,которые |
|
|
|
|
ощущтеламиприобмеютсягвпространеалами |
|
стве — времени. |
|
|
Впослнедующиескольколеттакоемножестволюдейбылошокированопоставлено |
|
|
|
|
втупсиходел“ ик Гуру”Тимом(Л),чтоэтуческимриыс,которлежьвоснаегоялаве |
|
|
|
|
раб,вообщенетыпоняли. |
|
|
|
|
Реализуяв 1961 |
–1962годахпропоектабилитац |
иизаключенных,участиюв |
|
|
которомЛирибылпривлеченмассачусетскотделомисправработ,Тимтельныхоти |
|
|
|
|
запрещалсвоимсот удникамас,становятсяуждатьзаключенныехуже“”и “иучше”. |
|
|
|
|
“Гденаходятихтелавпросятранстве |
|
— времени?Какимисигналамио |
ни |
|
обмениваются?” |
— спрашивалонвновьвновь.Онразработалсемигровуюмерную |
|
|
|
модельинастаиваланализеобщегоповеденияст зрениячки: |
|
|
|
|
1) разыгрываемых ролей; |
|
|
|
|
2)правил, |
признаваемыхвсемиигроками; |
|
|
|
3) стратегии победыили(мазохистскойпобеды |
|
-в-поражении); |
|
4)целей игры,отвечающихтребованиям;
5)языка игрыподразумеваемогосемантическмировоззрения; го
6)пространственно-временныхшаблонов,
7)специфических движений впространстве — времени.
“Еслитынеможешьописатьэти |
семьизмерени |
й групповогоповедения,значит,ты |
|
||
вообщенепонимаешьих |
|
игру , — говорилЛириРепортеру. |
— Большинствотакназываемых |
||
“неврозов”лучшевсегоанализируются,еслипредстав,чточел, обивектьграясьть |
|
|
|
||
футбол,попалнабейсбополе.Иеслионсчьное |
|
итафуединственнойболигройво |
|
||
вселенной,тоигроки |
-бейсболиспокажутсяемуизвращилиыпсиха.Аенцамили |
|
|
|
|
игрокисчитаютединствигройвовсебейсболленной,тзапсихапримутего”. |
|
|
|
|
|
Лиридобавил,чтибетскКниг“мертвых” ая |
|
— этопосо“ |
биепоодномувиду,гры |
|
|
котораяизменяетсознание”Онопомогает. проводитьрепрограммирующиесеансыЛСД,так |
|
|
|
||
какЛСДприостана“ дейстимпринтированныхиеливаетнейролигр”погическихзволяет |
|
|
|
||
“импринтироватьновыеигры”. |
|
|
|
|
|
(В году1957чехословацкийпсихи |
атрРубечекпредп,чтЛСДо“ложил |
|
|||
приостанадейу ловныхрефиеливает,иликондицексов”Л. былирионирования |
|
|
|
||
первым,ктосказал,чтоЛСДдействуетгл ровнябжекондиционирования |
|
|
|
||
непосредстизмеимпринтыяетв:нейрогенетиныеенно |
|
|
-ческиеграницы |
обычноне |
|
изменяюподдейспрямоготиливиемсяобратногок ндиционирования.) |
|
|
|
||
“Вынасамомделеимеетевв дуспользованиеэтихнаркотиковдлятрансформации |
|
|
|
||
всейличности? |
— вкакой |
-томоментспросилРепортер. |
— Иэго,исознания,эмоций, |
|
|
всего…” |
|
|
|
|
установке и |
“Да, — ответилТим. |
— Вэтомосновнаясуть.ЛСДприправильной |
|
|
||
обстановке можеттрансформироватьвсе,чтомысчитаем |
нами .ПоэтомуЛСД |
— самое |
|||
эффектсредствмипопровномеозг.ываниюВэткроемсутьмоихдвухся |
|
|
|
|
|
заповедей”. |
|
|
|
|
|
“Двезапо |
ведидляНейролЭпох”д гической |
-раЛири,опубликованныенескольких |
|
||
егокнигстатьяхшестидесятыхгодов,таковы: |
|
|
|
|
|
1Не.изменяй“ сознанегоближнзлисогласияего”. |
|
|
|
||
2Не.препятствуй“ ближнзмегоилиеенятьсознаниему”. |
|
|
|
||
Лирихотел,чтобы |
|
приемпсихконтделиковролировалсяегулировался |
|
|
|
клиническпсихологамиврачами |
-клиницистами,которыеруководствовалисьбы |
|
|||
профессиональнымморальнымкодексом,защищающимправасубъектов. |
|
|
|
|
|
(Всущ,овообщеннелюбилстисловосубъекты“ ”иэгалитарно |
|
|
предпочитал |
||
называтьсвоихподопечныхкаждомэкспериментеколлегами“ |
|
|
-исследователями”)Онбыл. |
||
убежден,чтопередачаконтроляврукиправительстваприведеткзлоупотреблениям |
|
|
|