
- •Л.Л. Нелюбин, г.Т. Хухуни
- •(История и теория с древнейших времен до наших дней)
- •Isbn 5-89349-721-х (Флинта)
- •Isbn 5-89502-951-5 (мпси)
- •История перевода и ее отношение к другим разделам переводоведения
- •Виды, формы и типы перевода
- •Сущность и виды перевода
- •Проблема периодизации развития перевода
- •10) Перевод и переводоведение XX в.
- •XVIII век в истории русского перевода (петровская эпоха и классицизм);
- •Часть I
- •Глава 1
- •Государства Древней Передней и Малой Азии и Месопотамии
- •Переводы и переводческие концепции античной эпохи
- •Начало переводческой деятельности в Древнем Риме
- •Развитие римского перевода в классическую эпоху
- •Мировые религии и развитие перевода
- •Понятие мировой религии
- •Переводы буддийской литературы
- •Переводы Библии на другие европейские языки и борьба с ними
- •Средневековый перевод и его особенности
- •Языковая ситуация в средневековой Европе
- •Арабская переводческая традиция и ее влияние на средневековую Европу
- •Переводческая деятельность в других странах Европы
- •Эпоха возрождения и развитие перевода
- •Понятие эпохи Возрождения и ее отличительные черты
- •Начало ренессансной традиции греко-латинских переводов
- •Переводческий скептицизм в эпоху Возрождения
- •Проблемы перевода Библии в ренессансной традиции
- •Европейский перевод XVII—XVIII веков (эпоха классицизма)
- •Сущность и основные черты классицистического перевода
- •Сущность романтического перевода и его основные особенности
- •Немецкая переводческая традиция второй половины XIX века
- •Французский романтизм и развитие перевода
- •Зарубежная переводческая мысль XX века
- •Общая характеристика теории и практики перевода в XX столетии
- •Развитие теории перевода в странах Западной Европы
- •10. Переводчик не вправе что-либо прибавить или убавить.
- •12. Стихи следует переводить стихами114.
- •Часть II
- •Глава 1
- •Древнерусская культура и искусство перевода
- •1. Переводческая деятельность в Киевской Руси
- •Основные тенденции развития русского перевода в XVII столетии
- •Русский перевод XVIII века: основные черты и особенности
- •Особенности передачи иноязычных текстов в Петровскую эпоху
- •Переводческая деятельность в.К. Тредиаковского
- •Первая половина XIX века в истории русского перевода
- •Место художественного перевода в культурной жизни эпохи
- •Переводы западноевропейской и восточной поэзии
- •Поиски новых переводческих принципов (п.А. Катенин, н.И. Гнедич)
- •Проблемы перевода в творчестве а.С. Пушкина и м.Ю. Лермонтова
- •Теоретические проблемы перевода в трудах в.Г. Белинского
- •Перевод и переводческая мысль в россии во второй половине XIX столетия
- •Радикально-демократические литераторы и проблема перевода
- •Русский художественный перевод последней трети XIX века
- •П.И. Вейнберг как переводчик и теоретик перевода
- •Часть I
- •Глава 5. Эпоха Возрождения и развитие перевода 72
- •Часть II история и теория перевода в россии
- •Глава 1. Древнерусская культура и искусство перевода 178
- •Глава 2. Русский перевод XVIII века: основные черты
- •Глава 3. Первая половина XIX века в истории русского
- •Глава 5. Основные тенденции развития русского перевода в XX столетии. Создание теории перевода как науки 304
- •Нелюбин Лев Львович Хухуни Георгий Теймуразович наука о переводе (история и теория с древнейших времен до наших дней)
Г
лава
7
Под
классицизмом понимают течение в
европейской художественной культуре,
возникшее в XVII столетии во Франции и
получившее затем распространение в
других странах. Характерной чертой
этого течения был рационалистический
подход к проблемам искусства,
провозглашение вневременного,
построенного по законам разума
эстетического идеала, в соответствии
с которым должны были оцениваться
художественные произведения. Особой
популярностью у представителей
классицизма пользовалось античное
наследие, в котором видели абсолютную
норму и образец для подражания.
Указанные
моменты сказались и в области теории
и практики перевода. Характерной чертой
последнего в период господства
классицизма принято считать вольную
трактовку оригинала, доходившую
иногда до прямого вмешательства в
передаваемый текст. Однако подобная
«свобода» по отношению к переводимому
автору была не просто переводческим
произволом, а логически вытекала из
норм и правил классицистической
эстетики. Специально исследовавший
данный вопрос Г.А. Гуковский отмечал,
что специфическая техника передачи
иноязычного произведения была здесь
напрямую связана с принципом рационально
понимаемого эстетического идеала:
«Именно с тем обстоятельством, что
большинство переводимых книг
рассматривались как приближение к
абсолютной ценности, следует связать
пресловутое неуважение переводчиков
к переводимому тексту. Поскольку автор
оригинала не достиг цели, а лишь
приблизился к ней, нужно, отправляясь
от достигнутого им и воспользовавшись
достижениями поэтов, пришедших после
110Европейский перевод XVII—XVIII веков (эпоха классицизма)
Сущность и основные черты классицистического перевода
него,
прибавить к его достоинствам новые,
нужно сделать еще один шаг вперед по
пути, на котором остановился автор
подлинника, нужно украсить, улучшить
оригинальный текст в той мере, в какой
это позволяет состояние искусства в
момент перевода и в какой текст в
этом нуждается. Перевод, изменяющий и
исправляющий текст, служит лишь на
пользу последнему. Важно ведь дать
читателю хорошее произведение, по
возможности близкое к идеальному, а
вопросы о том, что хотел дать в своем
произведении его первичный автор,
или о том, сколько человек участвовало
в постепенном создании произведения
и в какой мере согласованы их творческие
усилия, не могут иметь существенного
значения. Таким образом мысля (или,
может быть, ощущая) свою задачу,
переводчики в стихах и в прозе с полным
сознанием ответственности за свое дело
и за методы своей работы подчищали
и исправляли переводимый текст, согласно
своим представлениям об эстетически-должном,
прекрасном, выпускали то, что им
казалось лишним, нехудожественным,
неудачным, вставляли свои куски там,
где находили неполноту и т.п.»73.
Вместе
с тем необходимо учитывать, что о
единстве теории и практики
классицистического перевода как в
разных странах, так и в пределах одной
страны можно говорить лишь условно. В
эту эпоху шли весьма острые дискуссии,
предметом которых являлись как общие
принципы передачи иноязычного текста,
так и переводы отдельных художественных
произведений. Французская
переводческая традиция
В
наиболее резкой форме отмеченные выше
особенности проявились на родине
классицизма — во Франции, а понятие
«французская манера перевода» стало
синонимом неуважительного отношения
к подлиннику. Характеризуя присущие
ей черты, А.С. Пушкин иронически заметил:
«Долгое время Французы пренебрегали
словесностью своих соседей. Уверенные
в своем превосходстве над всем
человечеством, они Ценили славных
писателей иностранных относительно
меры,
111
как
отдалились они от французских привычек
и правил, установленных французскими
критиками.
В
переводных книгах, изданных в прошлом
столетии, нельзя найти ни одного
предисловия, где не встретилась бы
неизбежная фраза: мы думали угодить
публике, а вместе с тем оказать услугу
и нашему автору, исключив из его книги
места, которые могли бы оскорбить вкус
образованный французского читателя.
Странно, когда подумаешь, кто кого и
перед кем извинял таким образом»74.
Принцип
«plaire
au lecteur et perfectioner son auteur» («угождать
читателю и совершенствовать автора»)
применялся к писателям самых различных
эпох — от античных классиков до
Шекспира и Сервантеса, не говоря уже о
более близких по времени писателях.
Типично в этом плане признание одного
из видных французских переводчиков
XVIII столетия — П. Летурнера, который,
говоря о принципах своего перевода
поэзии Э. Юнга, прямо заявил, что его
целью было извлечь из английского Юнга
Юнга французского, который мог бы
понравиться французам и которого
последние бы читали, даже не задумываясь
над тем, оригинал это или копия. Его
коллега Флориан, воссоздавший «Дон
Кихота», также отмечал, что рабская
верность оригиналу есть порок, и поэтому
он считал себя вправе удалить из текста
романа «излишки» и эпизоды, в которых
видны «черты дурного вкуса». Нашелся
даже литератор, стремившийся дать новую
версию Священного Писания, очищенную
«от всего грубого и неясного», хотя
и сомневавшийся, не будет ли подобный
перевод «грехом против промысла
Господня».
Внимание
к теоретическим проблемам перевода в
рассматриваемую эпоху оказалось
тесно связанным с тем, что получило
название la
querelle des .anciens et de modernes («спора
древних с новыми»), т.е. дискуссией о
сравнительном достоинстве античных и
современных писателей. Его зачинщиком
выступил знаменитый французский
писатель Шарль
Перро
(1628—1703). В 1687 г. вышла в свет его поэма
«Век Людовика Великого», в которой
доказывалось, что французы, которым
выпало счастье быть подданными
«короля-солнца» (т.е. Людовика XIV), не
только ни в чем не уступают древним
грекам и римлянам, а, напротив, во многих
отношениях даже
112
превосходят
их. Таким образом был поставлен под
сомнение один из существенных постулатов
классицизма — признание античности
абсолютным идеалом. Однако сам подход
к явлениям искусства, в том числе и
к методу перевода, по существу,
оставался классицистическим: по-прежнему
провозглашалось наличие подобного
идеала (только не в древности, а в
современности), равняясь на который
надлежало «исправлять» в соответствии
с ним переводимых авторов. В качестве
примера Перро ссылался на «Сатиры»
видного поэта и теоретика классицизма
Н. Буало, связанные с произведениями
Горация. По мнению Перро, на французском
языке они выглядят гораздо изящнее,
нежели в оригинале, где стихотворение
страдает грубостью и шероховатостью.
Отсюда делался вполне логичный (и вполне
классицистический по своему характеру)
вывод: стремление к адекватности при
переводе (в данном случае — при переводе
античных авторов) способно лишь
дискредитировать последних, как это
произошло с одним переводчиком, труд
которого оказался слишком точен и тем
самым больше всего повредил переводимым
произведениям, показав их такими,
какие они есть, и позволив разглядеть
все их недостатки.
«Диссидентство»
Перро по отношению к античной литературе
натолкнулось на резкую отповедь таких
крупнейших представителей французского
классицизма, как Н. Буало и Ж. П. Расин.
Возражения вызвали и недооценка
эстетической значимости произведений
древних авторов, и утверждение о
том, что «улучшенные» переводы по своему
уровню превосходят свои оригиналы.
В свою очередь, Перро, ранее, как мы
видели, ставивший принадлежащую Буало
версию «Сатир» Горация выше латинского
подлинника, теперь упрекал его за
слишком близкое следование первоисточнику:
«Он не задумывается над тем, что у
каждого языка есть свое неповторимое
своеобразие, особый дух и часто то, что
выглядит изящно на латыни, на французском
выглядит варварски»75.
Начавшийся
в XVII в. спор продолжился и в следующем
столетии. В 1714—1716 гг. вся читающая
Франция с напряженным вниманием
следила за дискуссией о принципах
перевода поэм Гомера. Ее наиболее
активными участниками
ИЗ
8
Наука о переводе
стали
два создателя французских версий
«Илиады» — член Французской Академии
Антуан
Удар де ла Мотт
и Анна
Дасье.
Первый
из них высказался о своих «переводческих»
(насколько подобный термин вообще
здесь возможен) принципах в специальном
«Слове о Гомере». Уведомив читателя,
что древнегреческий поэт кажется ему
далеким от совершенства, Удар де ла
Мотт указывает, что он следовал тексту
подлинника ровно настолько, насколько
последний соответствовал его вкусам,
сохраняя то, что, по его мнению, надлежало
сохранить, и изменяя все «неприятное»:
«Во многих местах я — переводчик, во
многих других — автор... Как переводчик
я стремился к трем вещам — точности,
ясности и приятности... Различие между
веком Гомера и нашим заставило меня
проявить большую осторожность,
чтобы, с одной стороны, не исказить
оригинал, а с другой — не покоробить
читателей... Я хотел, чтобы мой перевод
был приятен, а для этого понадобилось
подменить понятия, принятые в век
Гомера, понятиями, принятыми ныне...
Я ставил себе целью дать публике
французскую поэму, которая читалась
бы, и полагал, что могу достигнуть этой
цели в том случае, если поэма будет
короткой, интересной и свободной по
крайней мере от больших недостатков»76.
Как
теоретические установки Удара де ла
Мотта, так и их практическая реализация
вызвали резкую отповедь Анны Дасье.
Саркастически заметив, что даже один
персонажей поэмы — Дефиоб не был
так ужасно изуродован Менелаем и
Одиссеем, как Гомер — своим нынешним
переводчиком, Анна Дасье подвергла
уничтожающей критике претензии
последнего на создание версии, которая
отличалась бы «точностью, ясностью
и приятностью»: «Прекрасный план, но
его следовало осуществить. К несчастью,
поэме г-на де ла Мотта недостает этих
трех вещей. В ней нет точности, потому
что он часто переводит несколькими
стихами один стих Г омера; в ней часто
нет ясности, потому что он употребляет
весьма двусмысленные выражения; и нет
приятности, потому что он всюду пользуется
либо слишком вычурными, либо низменными,
пошлыми и коробящими слух выражениями,
и потому что, стараясь смягчить образы
Гомера и подменить
114
мысли
поэта своими, он исказил его характер
и лишил поэму естественности, более
благородной и приятной, чем все
замысловатые прикрасы, совершенно
недостойные большого поэта»77.
В
чисто личном плане спор между двумя
переводчиками «Илиады» (как ранее между
Ш. Перро и Н. Буало) закончился в 1716
г. светски учтивым примирением в духе
присущей эпохе галантности: будучи
приглашены на ужин к общему знакомому,
Анна Дасье и Антуан Удар де ла Мотт
пожали друг другу руки и выпили за поэму
Гомера.
Однако
сама проблема продолжала привлекать
к себе внимание, о чем свидетельствовало
вышедшее в 1719 г. сочинение историка
и критика Жана
Батиста Дюбо
(1674—1742) «Критические размышления о
поэзии и живописи», полемически
направленное против «ненавистников
древности». Автор решительно отвергает
отстаивавшуюся Перро и де ла Моттом
мысль, будто современные французские
переводы античной классики стоят по
своим достоинствам выше оригиналов.
Обосновывая эту точку зрения, он
заостряет внимание на ограниченных
возможностях любого перевода, вызванных
несходством исходного и переводящего
языков, их стилистических систем,
моментами национальной культурной
специфики и т.д., в связи с чем делает
вывод, звучащий достаточно скептически:
«...Можно сказать, что судить о поэме
по ее переводу — это все равно, что
судить о картине великого Мастера,
особенно знаменитой из-за ее колорита,
по эстампу, в котором к тому же искажен
и ее рисунок. Поэма теряет в переводе
гармонию и ритм, которые я сравниваю с
колоритом картины. Она теряет также
поэзию стиля, сравнимую с рисунком
и с выразительностью. Перевод — это
эстамп, в котором от картины остались
только композиция и позы фигур, да и те
искажены»78.
Но
еще до того, как упомянутая выше поэма
Ш. Перро положила начало многолетнему
спору, в 1661 г. во Франции вышел в свет
латинский трактат с традиционным,
начиная с ренессансной эпохи,
названием «О наилучшем способе
перевода», автором которого был Пьер
Даниэль Юэ
(1630—1721). Именно его обычно считают
высшим достижением французской
переводческой мысли рассматриваемой
эпохи, ставя
115
8*
автора
в один ряд с наиболее выдающимися
теоретиками перевода от Лютера до
наших дней.
Согласно
Юэ, наилучшим следует признать метод,
при котором переводчик, во-первых,
передает мысли автора, а во- вторых —
насколько это возможно при разнице
исходного и переводящего языков —
самым тщательнейшим образом придерживается
его слов. Таким образом, переводчик
должен стремиться воспроизвести
природное своеобразие оригинала и
заботиться исключительно о том, чтобы
выразить его со всевозможной верностью
и полнотой, не позволяя себе ни опущений,
ни добавок. Более того, требуя, чтобы
перевод следовал за подлинником
«слово в слово» и сохранял саму структуру
последнего до такой степени, которая
возможна без насилия над переводящим
языком, автор трактата считает, что в
тех случаях, когда смысл исходного
текста затемнен, следует двусмысленные
слова передавать такими же двусмысленными,
сохраняя, таким образом, неясность
выражения. Юэ не обходит трудностей,
которые обусловлены несходством
языков, но считает их лишь доказательством
того, что перевод представляет собой
настоящее искусство. Преодолевая
встающие на его пути трудности, переводчик
тем самым открывает путь для еще больших
достижений своих преемников, ибо
последние смогут ориентироваться на
созданную им «норму». Именно в
качестве подобного ориентира
рассматривает автор собственный труд,
сознавая его неизбежную неполноту.
Особый
интерес трактату Юэ придает наличие в
нем специального раздела, посвященного
научному переводу, в котором автор
усматривает одну из важнейших задач
цивилизации, до сих пор находившуюся
в ничем не оправданном пренебрежении. Английский
перевод XVII—XVIII веков
В
теории и практике английского перевода
рассматриваемой эпохи также
обнаруживаются черты, сближающие его
с классицистическими установками, хотя
сам классицизм и не получил на Британских
островах такого широкого распрост
116
ранения,
как во Франции. Уже Абрахам
Каули
(1618—1667), говоря о принципах, которыми
он руководствовался при переводе
од Пиндара, подчеркивал необходимость
принять во внимание огромное различие
между его и своим временем, которое
весьма существенно меняет восприятие
произведений греческого поэта. К
этому следует присовокупить несходство
нравов, обычаев, религий и т.п., вследствие
чего тот, кто попытается перевести
Пиндара дословно, лишь уподобится
безумцу, переводящему другого безумца.
Исходя из сказанного, Каули заявляет,
что в своем переводе или подражании
— кому какое обозначение больше по
душе — он считал себя вправе «брать,
опускать и добавлять то, что считал
нужным, не столько стремясь к тому,
чтобы читатель точно узнал, как
выражался автор, сколько показывая
присущие ему способ и манеру выражения»79.
В
том же 1656 г., когда прозвучали эти слова,
схожие мысли высказал и Джон
Денем
(1615—1669), предложивший английским
читателям свою версию поэмы Вергилия:
«Я считаю грубой ошибкой, переводя
поэтов, стараться быть "верным
переводчиком" (Fidus
Interpres). Пусть
об этом заботится тот, кто имеет дело
с фактами или делами веры; но человек,
ставящий подобную цель в поэзии,
никогда не достигнет того, к чему
стремится. Ибо его дело переводить не
язык в язык, а поэзию в поэзию; а поэзия
— столь летучая жидкость, что при
переливании из языка в язык все
испаряется. И если не добавить новой
жидкости, то не остается ничего, кроме
бесполезного осадка. Ибо каждому
языку присущи своя грация и благородство,
придающие словам жизнь и энергию; и
предлагающий дословный перевод
неизбежно разделит злосчастную
судьбу молодого путешественника,
который потерял в чужих землях свой
язык и не привез домой какого-либо
другого взамен»...80
Однако
подобного рода декларации вызывали —
как это имело место и во Франции —
достаточно серьезную критику. Именно
во многом полемизируя с ними, создавал
свою переводческую концепцию один из
крупнейших поэтов рассматриваемой
эпохи Джон
Драйден
(1631—1700), которого часто называют в числе
основоположников английского классицизма.
117
Прежде
всего Драйден предлагает различать
три возможных способа передачи
иноязычного текста: метафразу, когда
текст воспроизводится слово за словом
и строка за строкой; парафразу, или
собственно перевод, при котором автора
постоянно держат в поле зрения, но
строго следуют не столько словам,
сколько смыслу произведения; и наконец,
имитацию (подражание), создавая которую,
переводчик (если он не потерял в таком
случае право им называться) не только
варьирует и смысл и слова, но и готов
покинуть их при каждом удобном случае
и, сохраняя лишь некоторые общие идеи
оригинала, отклониться от последнего,
как ему заблагорассудится.
Естественно,
что наиболее резкие замечания Драйден
адресовал именно тем, кого считал
буквалистами. Уподобляя их канатоходцу,
выступающему в оковах, он подчеркивает,
что последний, благодаря осторожности,
может избежать гибели, однако вряд ли
можно ожидать от него изящества и
грациозности движений; и ни один
нормальный человек не будет подвергать
себя смертельной опасности ради
аплодисментов за то, что ему удалось
не сломать себе шеи.
Гораздо
более сдержанно, но в конечном счете
тоже негативно, отзывается Драйден
о подражании, или имитации. Правда, он
соглашается с Каули, что в конкретном
случае с одами Пиндара иной метод был
бы невозможен; но там, где речь идет о
не отклоняющихся от нормы поэтах, как,
например, Вергилий, Овидий и др.,
результатом подобного способа может
стать произведение, которое вряд ли
может быть названо принадлежностью
оригинального автора. Драйден признает,
что таким путем может быть создано
нечто замечательное, возможно, даже
превосходящее исходный текст; однако
желающий ознакомиться с подлинными
мыслями автора окажется обманутым
в своих ожиданиях, поскольку далеко
не всегда человек, ждущий уплаты долга,
удовлетворится заменяющим его
подарком... В общем, как полагает Драйден,
о подражании можно сказать, что оно
представляет наиболее выгодный способ
передачи, который в максимально
возможной степени позволяет переводчику
показать себя, но оно крайне несправедливо
по отношению к автору оригинала.
118
Охарактеризовав
таким образом дословность и подражание
как две крайности, которых необходимо
избегать, и настаивая на необходимости
среднего пути между ними, Драй- ден
почеркивает, что переводчик, помимо
таланта, должен в совершенстве владеть
языком автора и своим собственным, а
кроме того, проникать в особенности
мысли и выражения, которые являются
специфическими для этого поэта и
отличают его от всех других. Переводчику
необходимо согласовать собственный
талант с авторским и либо выразить
мысли оригинала тем же самым способом,
как это сделано в подлиннике, либо,
в случае необходимости, «поменять
платье, не меняя сути». Там, где — что
бывает достаточно редко — возможно
дословное воспроизведение, отказ от
него несомненно наносит автору
серьезный ущерб. Но поскольку каждому
языку присущи свои особенности и то,
что прекрасно в одном, выглядит варварски
в другом, «допустима, по словам
Драйдена, свобода выражения; нет
необходимости, чтобы слова и строки
были ограничены размером оригинала.
Содержание же, говоря в общем, должно
быть священным и неприкосновенным
...Лишь в двух случаях здесь может
возникнуть трудность: если оно банально
или бесчестно; но в обоих случаях можно
дать один ответ: подобные вещи просто
не нужно переводить»81.
Однако
наиболее известная переводческая
дискуссия рассматриваемой поры
имела место в Англии, как и во Франции,
уже в первой половине XVIII столетия. И —
как и во Франции — поводом к ней
послужил перевод гомеровских поэм,
создателем которого был крупнейший
представитель английского классицизма
Александр
Поп
(1688—1744).
Следует
заметить, что в отличие от своего коллеги
де ла Мотта Поп отнюдь не выступал в
качестве апологета ничем не ограниченного
переводческого субъективизма. Напротив,
английский поэт в своих высказываниях
подчеркивал, что переводчик обязан
дать автора в полном и не искаженном
виде и что, отвергая дословный перевод,
он не имеет права прибегать к небрежной
парафразе. Однако, воссоздавая Гомера,
Поп довольно сильно видоизменял его,
руководствуясь все тем же критерием
«хорошего вкуса». Он снабдил поэмы
отсутствовавшей в оригинале рифмой,
«выправил» ритмичес
119
кую
структуру последнего и заменил гекзаметр
более привычным для тогдашней
английской поэзии высокого стиля
размером. Версия Попа приобрела большую
популярность; но у нее нашлись достаточно
влиятельные критики, которые,
полуиронически признавая ее достоинства
как оригинального произведения,
решительно отказывались считать
творение Попа переводом древнегреческого
эпоса. Крылатой в этой связи стала фраза
филолога-классика Ричарда Бентли: «It
is а
pretty
poem, Mr. Pope, but you must not call it Homer» («Это
прелестная поэма, мистер Поп, но вы не
должны приписывать ее Гомеру»). А
известный историк Эдуард Гиббон назвал
перевод Попа портретом, который наделен
всеми достоинствами, кроме одного
— сходства с оригиналом.
Своеобразным
итогом развития английской переводческой
мысли XVII—XVIII вв. стала работа Александра
Ф. Тайт- лера
(1747—1813) «Опыт о принципах перевода»
(«Essay
on the Principles of Translation»), первоначальный
вариант которой представлял собой
доклад, прочитанный в 1790 г. на заседании
Королевского Общества.
Примечательно,
что незадолго до выступления Тайтлера
схожие мысли были высказаны Дж. Кемпбеллом
в книге «Перевод четырех Евангелий с
примечаниями». Однако большинство
современников (включая самого Кемпбелла)
и позднейших исследователей сочли,
что о прямом заимствовании здесь
говорить не приходится, поскольку двое
ученых, работавших в одно и то же
время и разрабатывавших одну и ту же
тематику, естественно, могли прийти к
более или менее одинаковым результатам.
Указывая,
с одной стороны, на слабую разработку
проблем перевода в предшествующей
и современной ему литературе и
подчеркивая, с другой стороны, возрастающую
роль его с развитием науки и «изящной
словесности», Тайт- лер останавливается
на многовековом споре о том, что должен
передавать переводчик — только ли дух
и содержание оригинала, используя форму
и средства выражения, которые он
сочтет наилучшими, или он обязан также
сохранять верность стилю и манере
автора, включая присущие произведению
формальные признаки, как этого требовал,
в частности, П.Д. Юэ. Считая обе
приведенные точки зрения проти
120
воположными
крайностями и утверждая, что «подлинное
совершенство» следует искать между
ними, Тайтлер определяет хороший
перевод как равносильный подлиннику
по производимому на читателю
впечатлению. Для этого перевод должен
удовлетворять следующим требованиям:
полностью
передавать идейное содержание оригинала;
соответствовать оригиналу по стилю и манере;
обладать всей легкостью оригинала.
В качестве необходимого условия, позволяющего их соблюсти, Тайтлер называет прежде всего безукоризненное владение языком оригинала и совершенное знание предмета, о котором идет речь, без чего нельзя быть уверенным в том, что мысль автора понята правильно.
Естественно, что для эпохи, когда создавался «Опыт», особую важность приобретал вопрос о границах допустимой свободы переводчика по отношению к оригиналу. В целом он трактуется в книге следующим образом: переводчик имеет принципиальное право на подобную свободу, но должен пользоваться ею с величайшей осторожностью, чтобы не нанести ущерба содержанию и своеобразию оригинала, причем в поэтическом переводе допускается более высокая степень вольности, чем в прозаическом. Вместе с тем Тайтлер решительно отмежевывается от принципа, согласно которому переводчик во всем должен следовать за автором, добросовестно воспроизводя даже явные, с его точки зрения, недостатки последнего. Процитировав в этой связи написанное еще в XVII столетии двустишие графа Роскоммона: «Your author allways will the best advice, / Fall when he falls, and when he rises, rise» («Автор всегда будет твоим наилучшим советником, / Взлетай, когда он взлетает, и падай, когда он падает»), — Тайтлер замечает, что долг и обязанность переводчика как раз и состоят в том, чтобы не допускать «падения» оригинала82. Поэтому в отличие от высоко ценимого им Юэ, с которым английский теоретик перевода в Данном случае полемизирует, Тайтлер решительно выступает против сохранения присущей исходному тексту неясности и Двусмысленности, допуская устранения отдельных выраже
121
ний,
противоречащих «моральному чувству»
читателей перевода. Характерна в
этой связи высокая оценка, данная им
принадлежащей А. Попу версии гомеровского
эпоса. Отмечая, что, по мнению многих
критиков, сам Гомер порой не поднимается
до своего же собственного уровня и
оскорбляет вкус читателя «низкими
образами и ребяческими намеками»,
Тайтлер ставит в заслугу своему
соотечественнику то, что последний, с
одной стороны, во многих случаях
исправляет «мысль и выражения»
древнегреческого поэта, а с другой —
придает даже самым прекрасным местам
оригинала дополнительный блеск.
Но
вот аналогичный по существу подход
Вольтера к передаче на французский
язык знаменитого монолога Гамлета
«Быть или не быть» расценивается
создателем «Опыта» уже совсем по-иному.
Отмечая, что переводчик в данном случае
старался не только усвоить дух автора,
но и, насколько это было в его силах,
показать его своим соотечественникам
в наиболее выгодном свете, чем и
объясняются недопустимые вольности
по отношению к оригиналу, Тайтлер
указывает, что весь монолог в результате
приобрел характер совершенно чуждый
Шекспиру, а сам принц датский предстал
перед читателем в облике этакого modeme
Philosophe et Esprit fort, т.е.
философа и вольнодумца в духе XVIII в. «Мы
не беремся судить, — иронически
резюмирует Тайтлер, — пытался ли
французский автор именно подобным
превращением представить нашего барда
нашим соотечественникам в наиболее
выгодном свете; но мы можем, по крайней
мере, утверждать, что он не представил
его в истинном свете»83.
Любопытно, что почти за два десятилетия
до Тайтлера ту же мысль высказал в 70-х
гг. XVIII столетия русский переводчик
названного монолога М.И. Плещеев,
заметивший, что Вольтер скорее боролся
с Шекспиром, чем его переводил, и что в
случае обратного перевода на английский
соотечественники великого драматурга
вряд ли вообще смогли бы опознать его
текст.
Популярности
книги Тайтлера в немалой степени
способствовали простота и легкость
ее языка, а также собранный им большой
фактический материал (ибо автор «Опыта»
считал, что дидактические правила
перевода лучше всего
122
обосновываются
изобилием примеров, призванных их
иллюстрировать). В самой Англии
схожие идеи были высказаны Д. Абердином
(1784—1860), который выдвинул следующие
критерии хорошего перевода:
он
должен давать полное представление о
смысле и содержании произведения;
в переводе, насколько это позволяет дух языка, на который осуществляется перевод, необходимо выразить мироощущение и стиль оригинала;
перевод должен обладать всеми качествами художественного произведения, т.е. читаться легко и естественно.
С другой стороны, работа Тайтлера нашла отклик и за пределами его родины — в Германии, где уже в 1793 г. вышел в свет немецкий перевод.
Развитие теории
и практики перевода в Германии
Отмеченный выше интерес к работе Тайтлера был одним из характерных проявлений той роли, которую играла в рассматриваемый период в Германии переводческая проблематика. Уже в первой трети XVII в. поэт и теоретик литературы Мартин Опиц (1597—1639), считающийся одним из основоположников немецкого классицизма, указывал на важность переводов, прежде всего произведений античных авторов, для обогащения родного языка, поскольку благодаря им становится возможным усвоение «свойства и блеска», присущего словам оригинала, и стилистического изящества, которым отличаются использованные в нем обороты. Позднее об этом говорил выдающийся философ Г.В. Лейбниц (1646—1716), утверждавший, что перевод «хороших книг» с Других языков — своеобразный пробный камень, позволяющий определить изобилие или бедность переводящего языка и установить, чего именно последнему не хватает. С указанной точки зрения, по мнению Лейбница, наиболее «богатым
123
и
удобным» необходимо признать язык,
способный следовать за оригиналом «по
пятам», воспроизводя его содержательную
и формальную стороны.
Особый
интерес к проблемам перевода стал
наблюдаться в Германии начиная со
второй половины XVIII столетия. Одним
из его проявлений стало стремление
отмежеваться от того, что крупнейший
представитель рассматриваемой эпохи
Готхольд
Эфраим Лессинг
(1729—1781) назвал «Ungetreue
franzosische (Jbersetzung», т.е.
«неверным французским переводом».
Резкая критика последнего была необходима
еще и потому, что на протяжении многих
лет немецкий читатель в ряде случаев
знакомился с произведениями европейской
литературы, так сказать, из вторых
рук — по переводам с французских
переводов, хотя даже прибегавшие к
такому способу передачи авторы часто
признавали, что французы позволяют
себе по отношению к оригиналу большие
вольности.
Вопросов
перевода касался в своей работе «Основы
критической поэзии» профессор
Цюрихского университета Йозеф
Брейтингер
(1701—1776). По его мнению, от переводчика
требуется воспроизведение тех понятий
и мыслей, которые он видит перед
собой сплетенными в замечательный
красочный узор. Необходимо соблюдать
присущие оригиналу «порядок, отношение
и связь», чтобы перевод действовал на
душу читателя с такой же силой, как и
подлинник. Согласно Брейтингеру,
перевод является портретом, заслуживающим
тем больше похвалы, чем больше сходства
с оригиналом он обнаруживает. Поэтому
переводчик никогда не имеет права
допускать вольности по отношению к
исходному тексту, идет ли речь о мыслях
автора или о присущих произведению
форме и искусстве. Последние должны
оставаться неизменными в своем
блеске и силе. Меняются лишь знаки для
их выражения. Таким образом, допускается
принципиальная возможность установления
своего рода однозначного соответствия
между исходным и переводящим текстами,
приводящего к своеобразной механической
замене одного текста другим.
Присоединяясь
к требованию соблюдать верность
подлиннику, писатель Фридрих
Готлиб Клопшток
(1724—1803) вместе тем акцентирует внимание
прежде всего на верности
124
духу
оригинала, поскольку по отношению к
«буквам» она неизбежно ограничивается
объективным фактором — степенью
близости самих языков. Если «буква» не
будет передавать «духа» подлинника,
она неизбежно вступит в противоречие
с ним. Кроме того, от переводчика
требуется сохранение красоты облика
оригинала, равно как и от автора —
художественный талант, поскольку,
как замечает Клопшток, даже в любви
одной только верности недостаточно —
необходима еще и обходительность.
Наконец, нельзя забывать и о конечной
цели перевода — обогащении и обновлении
языка, на который он выполняется.
Уделял
внимание проблемам перевода и видный
немецкий просветитель и писатель Иоганн
Готфрид Гердер
(1744— 1803). Он указывал, что переводчик,
если он хочет воздать должное оригиналу
и родному языку, обязан сам обладать
творческим гением, памятуя о том, что
хороший перевод открывает новые
возможности родного языка и является
своего рода катализатором прогресса.
Одновременно, акцентируя внимание на
необходимости для переводчика быть
верным исходному тексту, Гердер
противопоставляет друг другу французскую
и немецкую традиции, формулируя разницу
между ними следующим образом: французы,
слишком гордящиеся своим национальным
вкусом, подгоняют все чужое под него,
тогда как «бедные немцы», не имеющие
еще по-настоящему «ни публики, ни
отечества, ни тирании хорошего вкуса»,
хотят видеть оригинал таким, какой он
есть. Вместе с тем Гердер оговаривает,
что в зависимости от цели перевода и
характера переводимого автора способы
и методы передачи иноязычного текста
могут изменяться. Сам Гердер вошел в
историю перевода как создатель книги
«Голоса народов в песнях» (1778—1779), в
которой были собраны и обработаны
образцы фольклора — эпоса и песни —
самых различных народов мира. Правда,
этот труд Гердера получил в специальной
литературе неоднозначную оценку.
Говоря
о немецкой переводческой практике
рассматриваемой эпохи в целом,
необходимо отметить, что — в связи с
присущей ей общей тенденцией — особое
внимание в Герма- нии,
как и во многих других европейских
странах, уделялось воссозданию античного
наследия, т.е. переводу греческих и
125
римских
писателей. И если еще в первой половине
XVIII в. крупнейший знаток античности И.
Винкельман советовал людям, не знающим
греческого языка, знакомиться с
творчеством Гомера по версии Попа
за отсутствием более подходящих
немецких переводов, то вышедший в конце
названного столетия перевод «Илиады»
и «Одиссеи», выполненный Г. Фоссом,
был признан одним из самых лучших
переводов Гомера на новые языки. В
частности, встречавшийся во время
путешествия по Европе с Гердером Н.М.
Карамзин отметил после беседы с
немецким писателем: «...Ни французы, ни
англичане не имеют таких хороших
переводов с греческого, какими обогатили
ныне немцы свою литературу. Гомер у
них Гомер: та же неискусственная
благородная простота в языке, которая
была душою древних времен»84.
Деятельность
Брейтингера, Клопштока, Гердера и
других авторов названной эпохи часто
характеризуется как своеобразная
«первая вершина», достигнутая
переводческой мыслью Германии и во
многом подготовившая тот взлет, которым
характеризовался немецкий перевод в
следующем XIX столетии. Перевод
и языковая культура
Как
видно из предыдущего изложения, в
XVII—XVIII вв. наблюдалось значительное
возрастание интереса к проблемам
перевода и к его роли в духовной жизни
нации. Вместе с тем в связи с ростом
переводческой деятельности в европейской
литературе начинают высказываться
серьезные опасения относительно
качества передачи иноязычных произведений
и связанной с этим опасности засорения
переводящего языка чуждыми ему словами
и оборотами. В Англии на нее обратил
внимание создатель первого толкового
словаря английского языка Семюэл
Джонсон
(1709—1784), назвавший бесконтрольную
переводческую деятельность сущим
бедствием для языка и указывавший,
что каждая переводная книга оставила
в английском языке свои, отнюдь не
всегда благотворные, следы. Касаясь в
связи со сказанным вопроса о создании
специальной Академии ревнителей языка,
Джон
126
сон
предложил, чтобы предметом ее забот
прежде всего стали не грамматики и
словари, а борьба с безграмотными
переводчиками, чинящими безнаказанный
произвол над родным языком. Если их не
остановить, заключает английский
филолог, то последний рискует
превратиться в какое-то тарабарское
наречие.
Солидарным
со своим британским коллегой оказался
и упоминавшийся выше Г.Э. Лессинг.
Немецкий просветитель упрекает
переводчиков в том, что они часто плохо
понимают переводимый текст и их переводы
представляют собой просто-напросто
ученические упражнения, за которые,
однако, как иронически замечает Лессинг,
у них хватает ума получать деньги.
Подобного
рода критика была связана в первую
очередь с тем, что количественный рост
переводной литературы не всегда стоял
вровень с ее качеством, а квалификация
многих переводиков оставляла желать
лучшего. А. Поп оставил сатирическую
зарисовку своей беседы с неким
книготорговцем, назвавшим представителей
этой профессии «отъявленней- шей бандой
мошенников», которые в голодном
пароксизме готовы поклясться, что знают
все существующие на земном шаре языки,
не будучи способны в действительности
даже отличить греческий текст от
еврейского.
Разумеется,
подобного рода обличения переводческой
безграмотности (в которых, как известно,
нет недостатка и в наши дни) часто носили
нарочито гротескный характер. Тем не
менее их распространенность
свидетельствовала о том, что проблемы
передачи иноязычного текста привлекали
внимание не только сами по себе, но
и рассматривались авторами XVIII
столетия в гораздо более широком
контексте языковой и литературной
культуры.