1 курс / Психология / Kak_vospitat_pravednykh_detey_Umm_Malika
.pdfдеятел ност ; вне организаций |
осуществляющи |
|
образовател ную деятел ност |
(в фор |
е се ейного |
образования и са ообразования). Глава 2 |
ст. 17 . 1; |
• раво обу ающегося на ро ождение ро ежуто ной и государственной итоговой аттестации в организация осуществляющи образовател ную деятел ност (ст. 17 . 3;
ст. 34 . 3);
• раво родителей дат ребенку дошкол ное на ал ное |
|
|||||||||
общее основное общее среднее общее образование в се |
е; |
|||||||||
раво ребенка в любой |
о ент |
родолжит |
обу ение в школе |
|||||||
(ст. 44 . 3.2). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сновные ри ины |
о которы |
родители выбирают |
|
|
|||||
се ейную фор |
у во реки рас ространенно |
у убеждению не |
||||||||
сводятся к робле а |
со здоров е |
ребенка. |
|
|
|
|||||
• Оптимизация: избавление от лишни затрат вре ени |
||||||||||
усилий и денег которы |
требует школа. Так вре я отни |
ают |
||||||||
дорога дисци линарные |
робле |
ы коллектива и |
|
|||||||
организационные во росы ден ги тратятся на дорогу а |
|
|||||||||
также на школ ные нужды усилия тратятся в двойно |
|
|||||||||
раз ере на изу ение те |
ы в классе а ото |
на вы олнение |
||||||||
заданий до а. Се |
ейное образование же озволяет освободит |
|||||||||
и ерена равит |
все |
ти ресурсы на |
овышение |
|
||||||
ффективности у ебны |
занятий а также на другую |
|
||||||||
деятел ност |
как с орт твор ество общение. |
|
• Неудовлетворительное качество обучения в государственной школе: ло ое ка ество ре одавания отсутствие обратной связи с у ителе не рофессионал ные
131
действия незаинтересованност у ителей в резул тата обу ения а также ере олненност школы недостато ное оснащение классов.
• Индивидуальный подход: развитие са остоятел ности ответственности са одисци лины воз ожност отследит и развит с особности и склонности ребенка.
• Комфорт: индивидуал ный те |
освоения знаний удобный |
|
се |
е режи дня и график автоно |
ност от школ ного |
рас орядка воз ожност уезжат |
утешествоват в любое |
|
вре |
я года. |
|
• Здоровый климат: отсутствие давления со стороны у ителей сравнения с ус е а и други у еников здоровый
си ологи еский кли ат невоз ожност травли и неразреши ы конфликтов с у ителя и.
• Семья: желание родителей у ит детей са остоятел но удовол ствие от сов естны занятий и общения .
В наше время по милости Аллаха даже есть онлайншколы семейного образования, основательницами которых являются сестры-мусульманки!
О том, как перевести ребенка на семейное обучение, можно спокойно узнать на просторах интернета, либо же пообщавшись с мусульманами, чьи дети учатся на СО.
132
Некоторые сомнения родителей относительно семейного обучения и ответ на них
Сомнение №1. «У меня нет денег на обучение детей, семейное образование — это дорого».
Ответ на это сомнение: пусть Всевышний Аллах облегчит материальное положение всем нуждающимся мусульманам.
Как сказал Всевышний Аллах:
﴾بُ سِ ٰتيَْٰ لَّٰ ثُ يْحٰ نْ مِ ُهْقزُرْٰيوٰ اجًرٰخْٰ ۥُهَل لعٰيَْٰ الله قَِتٰي نمٰوٰ﴿
«Тому, кто будет бояться Аллаха (вы олняя Его овеления и отстраняяс от Его за ретов), Он сделает выход (из любого затруднител ного оложения) и даст ему пропитание (облег ит олу ение удела) оттуда, откуда он и не
рассчитывает» (Коран: сура 65, аяты 2-3)
А также:
﴾ارًسْ ُي ۦهِرِمْٰأ نْ مِ ۥُهَل لعٰيَْٰ الله قَِتٰي نمٰوٰ﴿
«Тому, кто боится Аллаха, Он облегчает дела»
(Коран: сура 65, аят 4)
Если у вас действительно нет финансов для семейного образования, то искренне молите Ар-Раззака (Наделяющего уделом), Аль-Ганийя (Богатого), АльВаххаба (Дарующего), Аль-Карима (Щедрого), чтобы Он
133
дал вам возможность обучать ваших детей без харама и вреда для их религии.
Вставайте на тахаджуд намазы, делайте дуа в земных поклонах и хорошо думайте о вашем Господе, ожидая от Него помощь и поддержку.
Если Господь увидит в вашем сердце искреннее желание защитить своих детей от харама и не водить их в эти школы, а также увидит вашу нужду в Нем и Его помощи, то Он обязательно поможет вам и не бросит вас! Он обязательно дарует вам выход из этой ситуации!
Посланник Аллаха сказал: «Поистине, Аллах, Велик Он
и Возвышен, говорит: "Я буду таким, каким считает Меня Мой раб: если он будет думать обо Мне хорошо, то ему воздастся добром, а если плохо — то злом"»
Также пересмотрите ваши семейные траты и подумайте: может вам стоить в чем то ограничить ваши затраты, чтобы сэкономить на онлайн-учебу ваших детей?
Сомнение №2. «Я не смогу обучать своего ребенка самостоятельно. Я не обладаю для этого достаточными знаниями».
Ответ на это сомнение: нет сомнения в том, что семейное образование — это выбор ответственных родителей. Ведь гораздо легче «сплавить» своих детей и не брать на себя никакой ответственности.
134
Однако, если вы заводите детей, то будьте готовы к тому, что вам все таки придется нести ответственность за их религию и нрав, и иногда придется тратить на это свое время и силы.
Посланник Аллаха сказал: «Каждый из вас (является)
попечителем и (каждый из вас) будет спрошен о тех, кого он опекал… Мужчина (является) попечителем для своей семьи, и будет спрошен о тех, кого он опекал. Женщина (является)
попечительницей в доме своего мужа, и будет спрошена о
тех, кого она опекала» («Сахих ат-таргыб ва-т-тархиб», 1967).
Если вы усвоили мои предыдущие слова, убедившись в пагубности обучения детей в школах неверующих, то, думаю, подобных сомнений у вас возникать не должно. Хвала Аллаху за то, что Он не сделал нас умалишенными или недееспособными, а дал нам разум и возможность развиваться и обучаться.
К тому же, как говорится в Википедии: Уровен ко етентности родителей не и еет ринци иал ного зна ения ри обу ении до а так как обу ение во ного
о ирается на са остоятел ную работу у еника а также на
онлайн-ресурсы работу ре етиторов и ре одавателей се ейны школ осещение разли ны кружков секций клубов (не ротиворе ащи Шариату. При . ред.) .
Таким образом, обучать ребенка будете не вы, а обучать его будут учителя в онлайн-школах, которые как раз таки для этого и существуют.
135
Сомнение №3. «Я буду следить за своим ребенком и не допущу, чтобы в школе он обучался хараму или брал дурной пример с одноклассников!».
Ответ на это сомнение: это сомнение, на самом деле, не выдерживает никакой критики, потому что на деле его практически невозможно осуществить!
Можно сказать лишь одно: е об |
анывайте себя |
уследит за ти вы не с ожете вед |
вы не с особны сделат |
так тобы в сердце вашего ребенка не |
роникла гряз ширка |
куфра и разврата . |
|
Напомню вам историю (которую я приводила ранее) одного мальчика-подростка, который с рождения воспитывался на Исламе и отец которого является уважаемым человеком, долгое время обучавшимся у ученых, и этот мальчик отрастил свои волосы, часть из них сбрил, а часть — оставил, и при этом он покрасил их в белый цвет… Вы думаете, что его родители не пытались этому противостоять?...
Сомнение №4. «Но ведь ребенок и так на улице видит харам! Какая разница, где он будет видеть харам: в школе или на улице? Может мне его тогда вообще дома взаперти держать?!»
Ответ на это сомнение: ребенок видит харам на улице не по собственной воле, а он сталкивается с этим вынужденно, и к тому же, как правило, не на длительное
136
время. Что же касается школ, то родители без нужды отдают туда детей по собственной воле и на долгое время!
Тогда с такой логикой можно будет прийти к следующим выводам: Я и так на улице вижу олураздеты
девушек и слышу узыку |
о то у, |
ойду-ка я в но ной клуб |
Какая разница где видет |
и слышат ара : на улице или в |
|
клубе ; Я и так на улице вижу |
ющи алкогол людей |
о то у, ойду-ка я осижу в ивно баре! Какая разница где видет ара
Естественно, я не сравниваю школу с пивным баром или ночным клубом! А примеры приведены лишь для сравнения и понимания неправильности этой логики.
Сомнение №5. «Если ребенок будет учиться дома, то он будет не социализированным, диким и неспособным находить общий язык с людьми».
Ответ на это сомнение: на самом деле, это не так.
Социализация — это процесс получения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе. Первоначально социализация индивида обычно происходит в семье, а уже потом вне нее.
То есть в первую очередь ребенок учится общению от вас, наблюдая, как вы общаетесь с другими людьми.
137
Снова приведу вырезку из Википедии: Критики се ейного образования выделяют его главные слабые стороны (одной из которы является):
— низкий уровен социализации на се ейно обу ении;
Сторонники се ейного образования |
активно отрицают |
одобную критику. ни утверждают |
то социализация в |
школе либо невоз ожна, либо носит негативный арактер12 а о и о школы исто нико социализации ожет ослужит
общение со сверстника и на разли ны |
кружка секция |
(не |
|
ротиворе ащи |
Шариату. При . ред.) |
во дворе (общаяс |
с |
раведны и дет |
и усул ан. При . ред.) . |
|
Также сюда можно добавить и то, что многие отцы водят своих сыновей вместе с собой в мечеть, где они, опять-таки, получают возможность общаться с другими детьми.
Что касается девочек, то Всевышний Аллах по Своей мудрости предписал так, что для них лучшее место — это их дом. Женщинам без нужды вообще не нужно выходить из дома, ведь Господь сказал:
12 Заметьте, о уважаемые мусульмане, что даже неверующие осознают тот факт, что социализация в школе есть, но она негативная, плохая! И в такой социализации для ребенка больше вреда, нежели пользы. Поэтому не поддавайтесь обману шайтана, который внушает вам то, что вашему ребенку нужно поступить в немусульманскую школу для того, чтобы научиться общаться с людьми и получить свой жизненный опыт. Уж пусть лучше у него не будет абсолютно никакой социализации, чем будет та, которую он получит в школе!
138
﴾نَ كُ ِتوُيُب فِ نٰرْٰقوٰ﴿
«И оставайтесь (о женщины) в своих домах»
(Коран: сура 33, аят 33)
А наш любимый Пророк сказал: «Ближе всего к
довольству своего Господа женщина находится тогда, когда пребывает в глубине своего дома» (Ат-Тирмизи, 1173 и другие).
Поэтому девочек нужно с детства приучать любить и ценить свое место — свой дом.
Не поддавайтесь сомнениям мерзкого феминизма, сторонники которого хотят уравнять женщину с мужчиной во всех аспектах ее жизни! Феминизм противоречит Исламу практически со всех сторон!
Если Всевышний Аллах так решил относительно женщин, то значит, Он знал, что они вполне могут развиваться и социализироваться дома! Наш Господь не приказывает то, в чем для нас есть явный вред!
Тем более наше время — это время возможности для различного онлайн-обучения (сейчас даже шитью можно обучиться через интернет!). Поэтому у женщин нет нужды для того, чтобы лишний раз выходить из дома. И вся хвала за это Аллаху.
Что касается сомнений о том, что ребенок, который будет учиться дома, якобы будет диким, то это вообще не соответствует действительности, так как «диким» (что на самом деле в основном является скромностью и
139
застенчивостью ребенка) он становится не по причине отсутствия общения вне дома.
Приведу банальный пример, знакомый многим: в семье двое детей. Оба воспитываются в одной обстановке. Однако один ребенок общительный, способный сразу же подружиться с другими людьми, а второй — застенчивый, не идущий на контакт с незнакомыми людьми.
В чем причина этого, спросите вы? Причина в том, что просто у каждого ребенка свой характер и темперамент! И есть дети-одиночки, которым хорошо находиться и играть одним, и это нормально, ведь всех нас Аллах создал разными!
В заключении, хвала Аллаху, Господу миров!
140