RP_Istoria
.pdfСоциально-политические изменения в русских землях в XIII–XV вв. Монголо-татарское нашествие на Русь. Судьба русских земель. Русь и Орда: проблема взаимодействия. Личностный фактор в отечественной истории: А. Невский.
Тема 2. Русские земли в середине XIII–XV вв.
Специфика формирования единого Российского государства. Роль Северо-Восточной Руси в образовании централизованного государства: экономический, социальный и культурный аспекты проблемы. Возвышение Москвы. Московская княжеская династия, ее роль в отечественной истории. И. Калита, Д. Донской, Иван III.
Роль религии в отечественной истории XIII–XV вв. С. Радонежский.
Русская культура XIII–XV вв.
РАЗДЕЛ 3
Тема 1. Россия в XVI–XVII столетиях
Особенности развития России в XVI столетии. Начало формирования сословной системы организации общества. Российский тип феодализма. Личностный фактор в отечественной истории. Исторический портрет Ивана IV.
Внешнеполитические успехи и неудачи Российского государства. Их влияние на отечественную историю.
Русская культура XVI столетия. Ее особенности.
Россия в начале Нового времени. Смутное время. Польско-швед- ская интервенция и освободительная борьба русского народа. Воцарение Романовых. «Бунташный век».
Культура и быт XVII в.
Тема 2. Основные проблемы отечественной истории XVIII в.
Предпосылки петровских преобразований. Исторический портрет Петра I. Реформы Петра I: экономический, социальный и культурный аспекты.
Век Екатерины II.
Русская культура XVIII в. и ее особенности.
Завершение в основных чертах формирования нации и национальной культуры.
11
РАЗДЕЛ 4
Тема 1. XIX в. в отечественной истории
Главные особенности развития России в XIX столетии. Территория, границы, народонаселение, экономическое и социальное развитие. Внешняя политика России.
Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
Общественная мысль и особенности общественного движения в России XIX в.
Движение декабристов: причины и последствия.
Общественное движение в России 30–40-х гг. XIX в. Теория «официальной народности». Западники и славянофилы. Революционно-де- мократическое движение: главные тенденции в его развитии. Дискуссии об исторических судьбах России, их место в отечественной обще- ственно-политической мысли.
Реформы и реформаторы в России 60–70-х гг. XIX в. Александр II. Контрреформы Александра III. Их воздействие на судьбы страны. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру. Понятие «зо-
лотого века культуры». Деятели культуры и политики.
РАЗДЕЛ 5
Тема 1. Россия в начале XX в.
Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России.
Революция 1905–1907 гг.: причины и последствия. Столыпинские реформы: замысел и результаты. Российские реформаторы в контексте общемирового развития в начале века.
Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г.: выбор путей исторического развития. Альтернативы: мнимые и реальные. Попытка выхода из кризиса и ее особенности.
Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Красное и Белое движение. Причины победы Красного движения: экономический, политический и социальный аспекты.
12
Тема 2. Советское государство в 20–30-е гг. XX в.
Социально-экономическое развитие страны в 1920-е гг. Нэп. Формирование однопартийного политического режима. Образование
СССР. Культурная жизнь страны в 1920-е гг. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 1930-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
Тема 3. Советский Союз в период Второй мировой войны и в послевоенные годы (1939–1953 гг.)
СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война. Роль СССР в разгроме фашизма и его
союзников. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Поли-
тический портрет И. В. Сталина. Холодная война.
Тема 4. СССР в 50 – начале 80-х гг. XX в.
Попытки осуществления политических и экономических реформ в СССР.
НТР и ее влияние на ход общественного развития.
Борьба демократической и консервативной тенденций в общественных отношениях. Персонификация этого процесса. Н. С. Хрущев, Л. И. Брежнев, Ю. В. Андропов, К. У. Черненко. Поколение «шестидесятников» и его роль в истории страны.
Внешняя политика СССР: основные тенденции и противоречия, достижения и просчеты.
Общество и реформы: процесс осознания необходимости перемен и его своеобразие.
Тема 5. СССР и Россия во второй половине 80–90-х гг. XX в.
Советский Союз в 1985–1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993–1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
13
3.3.Лекции для студентов очной формы обучения
РАЗДЕЛЫ 1, 2
Лекция 1. Введение в курс истории. Киевская Русь (2 часа)
Предмет, задачи, методология, историография курса. Возникновение государственности у восточных славян. Киевская Русь как раннефеодальное государство. Особенности социального строя Древней Руси. Внешняя политика первых князей. Принятие христианства.
РАЗДЕЛ 2
Лекция 2. Феодальная Русь в XII–XV вв. (2 часа)
Феодальная раздробленность как общая тенденция европейской истории. Причины и последствия феодального дробления Руси. Основные политические центры удельного периода. Роль Северо-Восточной Руси в образовании централизованного государства. Монголо-татар- ское нашествие на Русь. Московская княжеская династия, ее роль в отечественной истории. Русская культура XIII–XV вв.
РАЗДЕЛ 3
Лекция 3. Русское (Московское) государство в XVI–ХVII вв. (2 часа)
Создание единого Русского (Московского) государства. Сословнопредставительная монархия в России в XVI–ХVII вв.: государственный строй, центральное, местное управление. Соборное уложение 1649 г. Внешнеполитические успехи и неудачи Российского государства. Смутное время. «Бунташный век». Особенности русской культуры XVI–ХVII вв.
РАЗДЕЛЫ 3, 4
Лекция 4. Российская империя в период абсолютизма в XVIII–первой половине XIX в. (2 часа)
Становление абсолютной монархии в России. Предпосылки, этапы, основные черты российского абсолютизма. Развитие государственной
14
системы и сословного строя в XVIII – первой половине XIX в. Исторические портреты Петра I, Екатерины II. Русская культура XVIII в. и ее особенности. Движение декабристов: причины и последствия. Западники и славянофилы.
РАЗДЕЛ 4
Лекция 5. Российское государство в период буржуазных реформ и демократических революций (2 часа)
Главные особенности развития России во второй половине XIX столетия. Становление индустриального общества в России. Общественная мысль и особенности общественного движения в России XIX в. Общий обзор буржуазных реформ Александра II. Революция 1905–1907 гг.: причины и последствия. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Революция 1917 г.: выбор путей исторического развития.
РАЗДЕЛ 5
Лекция 6. Основные этапы развития советской государственности (1917–1950 гг.) (2 часа)
Октябрьская революция 1917 г. в России и создание Советского государства. Курс на строительство социализма в одной стране. Трансформация государственно-политической системы в конце 1920– 1930-х гг. Великая Отечественная война. Социально-экономическая, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР
в послевоенные годы.
Лекция 7. СССР в условиях кризиса социализма. Формирование новой государственности (2 часа)
Особенности государственно-политической системы 1960–1970- х гг., попытки экономических и хозяйственно-правовых реформ. Концепция развитого социализма. Изменения в политической системе в период перестройки. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Становление новой российской государственности. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
15
3.4.Практические занятия
Планы практических занятий для студентов очной формы обучения
РАЗДЕЛ 2. Государство Русь в IX–XV вв.
Тема 1. Государство Русь в IX–XII вв. (2 часа)
План:
1.Возникновение государственности у восточных славян.
2.Особенности социального строя Древней Руси.
3.Внутренняя и внешняя политика киевских князей.
4.Причины и последствия феодальной раздробленности.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Приступая к изучению истории, необходимо рассмотреть этапы становления и развития России на протяжении многовековой истории государства. При изучении истории Киевской Руси необходимо охарактеризовать форму правления как раннефеодальную монархию, рассмотреть структуру и компетенцию органов центрального и местного управления. Особое место следует уделить роли религии в отечественной истории в IX–XII вв.
Тема 2. Русские земли в середине XIII–XV вв. (2 часа)
План:
1.Русь и Золотая Орда.
2.Усиление власти московских князей.
3.Формирование единого Российского государства.
4.Роль религии в отечественной истории XIII–XV вв.
Задания для подготовки к практическому занятию:
В данной теме важно исследовать комплекс факторов социальноэкономического, политического, геополитического, идеологического характера, позволивших Московскому княжеству стать центром новой государственности на Руси, рассмотреть этапы объединительного процесса, методы деятельности московских князей.
РАЗДЕЛ 3. Россия в XVI–XVII столетиях
Тема 3. Россия в XVI–XVII столетиях (2 часа)
План:
1. Формирование сословной системы организации общества.
16
2.Государственный строй сословно-представительной монархии в России.
3.Внешнеполитические успехи и неудачи Российского государства.
Задания для подготовки к практическому занятию:
При изучении данной темы необходимо раскрыть основные черты, предпосылки новой формы правления – сословной представительной монархии, уделяя особое внимание реформам, идеологии правительства Ивана IV. Необходимо выделить основные этапы развития сослов- но-представительной монархии в истории России XIV–XVIII вв., указывая изменения в структуре, компетенции, принципах формирования органов центрального и местного управления.
Тема 4. Россия в XVIII в. (2 часа)
План:
1.Реформы I четверти XVIII в.
2.«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
3.Внешняя политика России в XVIII в.
Задания для подготовки к практическому занятию:
В данной теме важно сравнить эпохи реформирования государственного строя России в XVIII в.: модель империи, созданной Петром I, изменение данной модели в период «дворцовых переворотов» и империю периода «просвещенного абсолютизма» Екатерины II, указывая основные реформы в области центрального и местного управления. По вопросу о внешней политике в XVIII в. необходимо остановиться на тенденции расширения границ Российского государства.
РАЗДЕЛ 4. XIX в. в Отечественной истории
Тема 5. Российское государство в XIX веке (2 часа)
План:
1.Реформы и контрреформы в XIX в.
2.Успехи и неудачи внешней политики России.
3.Идейная борьба и общественное движение.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Исследование данной темы следует начинать с характеристики исторических предпосылок реформ. Особое внимание следует уделить реформам Александра I и Александра II, указать основные причины ужесточения государственно-правовой политики правительства Николая I и Александра III, охарактеризовать их сущность.
17
РАЗДЕЛ 5. Россия в ХХ в.
Тема 6. Россия в начале ХХ в. (2 часа)
План:
1.Индустриальная модернизация России.
2.Революция 1905–1907 гг.: причины и последствия.
3.Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
4.Россия в условиях Первой мировой войны.
Задания для подготовки к практическому занятию:
При рассмотрении данной темы следует указать предпосылки революции. Важно выделить основные этапы перехода к конституционной монархии, проследить развитие компетенции Государственной думы, демократизацию избирательного законодательства. Необходимо познакомиться с программами основных политических партий, охарактеризовать партийно-политическую систему России.
Тема 7. Революция 1917 г. в России (2 часа)
План:
1.Февральская революция 1917 г.: причины и последствия.
2.Изменения государственной системы в период республики.
3.Октябрьская революция 1917 г. в России и создание Советского государства (установление советской власти).
4.Гражданская война и интервенция.
Задания для подготовки к практическому занятию:
При рассмотрении данной темы следует остановиться на этапах установления республиканской формы правления в России. Следует оценить деятельность Временного правительства, проводимые им реформы. Необходимо рассмотреть структуру органов власти, созданных после Октября 1917 г., выявить особенности новой формы правления – Республики Советов.
Тема 8. Советское государство в 1920–1930-е гг. ХХ в. (2 часа)
План:
1.Социально-экономическое развитие страны в 1920-е гг. Нэп.
2.Образование СССР.
3.Политика индустриализации. Переход к коллективизации.
4.Усиление режима личной власти Сталина.
18
Задания для подготовки к практическому занятию:
При изучении данной темы необходимо отметить основные принципы новой экономической политики. Следует уделить внимание проблеме создания федеративного государства. Важно уяснить понятия «индустриализация» и «коллективизация», выявить основные направления развития и итоги первых пятилеток.
Тема 9. Советский Союз в период Второй мировой войны (2 часа)
План:
1.СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны.
2.Великая Отечественная война: основные этапы, итоги и уроки.
3.Внешняя политика СССР в годы войны.
Задания для подготовки к практическому занятию:
По данной теме необходимо рассмотреть основные направления реорганизации государственного аппарата в чрезвычайных условиях военного времени. Более подробно следует остановиться на характеристике основных этапов войны с указанием конкретных сражений. Особое внимание следует уделить проблеме складывания антигитлеровской коалиции. Следует выявить итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн.
Тема 10. СССР в послевоенные годы (1945–1953 гг.) (2 часа)
План:
1.Восстановление и развитие промышленности и сельского хозяйства в первые годы после войны.
2.Общественно-политическая жизнь страны в 1945–1953 гг.
3.Внешняя политика СССР в первые послевоенные годы. Холодная война.
Задания для подготовки к практическому занятию:
При подготовке к семинару необходимо определить тенденции развития государственно-политической системы после Великой Отечественной войны. Важно проанализировать социально-экономическое развитие страны. Особое внимание следует уделить изменениям на международной арене. Необходимо остановиться на проявлениях культа личности Сталина.
19
Тема 11. СССР в 1950–2000-е гг. (2 часа)
План:
1.Политические и экономические реформы.
2.Внешняя политика СССР: основные тенденции и противоречия.
3.Перестройка: итоги и последствия
4.Политические и экономические преобразования в России в первой половине 1990-х гг.
Задания для подготовки к практическому занятию:
При подготовке к данной теме важно исследовать основные проблемы государственно-политической системы, свидетельствующие о кризисе советской социалистической модели общества, росте партий- но-советской бюрократии. Необходимо также рассмотреть вопрос о попытках модернизации хозяйственно-экономической системы. Важно уяснить понятия «развитой социализм», «перестройка», «новое политическое мышление».
3.5.Самостоятельная работа студентов
Виды самостоятельной работы студентов по дисциплине:
‒поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
‒изучение вопросов практического занятия в соответствии с его
темой;
‒написание рефератов, сообщений по теме, предложенной преподавателем;
‒подготовка и участие в научных студенческих кружках и тематических конференциях.
3.5.1.Модель для самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса
В приведенных ниже заданиях необходимо выбрать правильный ответ.
РАЗДЕЛ 2
Тема 1
Какое событие произошло в 882 г.:
1)призвание варягов на княжение;
2)смерть князя Игоря;
20