RP_Administrativnoe_pravo
.pdf1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—по 2 вопросу темы — разработка презентации вопроса
овидах административно-процессуальной деятельности;
—по 5 вопросу темы — подбор материала к диспуту видах административно-процедурных производств;
—по 7–9 вопросам темы — сбор информации к ролевой игре по производству по делам об административных правонарушениях.
4. Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Тема 10. Законность в сфере реализации исполнительной власти — 2 часа
1.Законность, дисциплина, целесообразность.
2.Способы обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти.
3.Соотношение контроля и надзора как способов обеспечения законности.
4.Виды государственного контроля (президентский контроль, парламентский контроль, судебный контроль, контроль органов исполнительной власти).
5.Общий, ведомственный, надведомственный контроль
инадзор в сфере реализации исполнительной власти.
6.Надзор органов прокуратуры.
7.Административный надзор.
8.Обжалование как способ обеспечения законности.
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—по 2 вопросу темы — разработка презентации вопроса
оспособах обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти;
91
—по 4 и 5 вопросам темы — подбор материала к диспуту
овидах государственного контроля;
—по 7 вопросу темы — сбор информации к ролевой игре по видам административного надзора.
Тема 11. Административно-правовые основы организации государственного управления — 2 часа
1.Сущность административно-правовой организации государственного управления.
2.Основные сферы, комплексы и отрасли (области) государ- ственно-управленческой деятельности. — 2 часа
3.Соотношение территориального и регионального управ-
ления.
4.Сущность государственного регулирования и его соотношение с государственным управлением. — 2 часа
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—по 1 и 2 вопросам темы — разработка презентаций вопроса о соотношении понятий «государственное управление», «сфера государственного управления», «управленческий комплекс», «отрасль государственного управления», «область государственного управления»;
—по 4 вопросу темы — подбор материала к диспуту о сущности государственного регулирования и его соотношения с государственным управлением.
4.Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля
Тема 12. Управления экономической сферой — 4 часов
1.Экономическая сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования экономики.
2.Управление экономическим развитием. Федеральные органы по стандартизации, аккредитации, государственной регистрации, кадастра и картографии, управления государственным имуществом.
2.Управление промышленным комплексом и торговлей. Внешнеэкономическая деятельность и таможенное дело.
3.Управление энергетическим комплексом.
4.Управление агропромышленным комплексом.
92
5.Антимонопольное регулирование и регулирование естественных монополий. — 2 часа
6.Управление строительством и жилищно-коммунальным хозяйством.
7.Управление транспортным комплексом.
8.Управление в области связи, информационных технологий
имассовых коммуникаций. 9. Управление в сфере природопользования и экологии.
10.Управление финансами. Организация кредитного и банковского дела. Организация бюджетного, налогового дела. Организация регулирования финансовых рынков. Финансовый мониторинг. — 2 часа
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
4.Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Тема 13. Управления социально-культурной сферой — 2 часа
1.Социально-культурная сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования социально-культурных процессов.
2.Управление образованием и молодежной политикой (ор- ганизационно-правовая система управления, органы управления образованием, их система, компетенция). Государственные образовательные стандарты.
3.Правовой статус вуза.
4.Управление наукой (организационно-правовая система управления, органы управления).
5.Организация науки (Российская Академия Наук; научные учреждения; государственные научные центры; наукограды; ВАК России; ученые степени и звания).
6.Управление в области культуры и туризма (организацион- но-правовая система управления, органы управления). Учреждения культуры, особенности их правового статуса.
93
7.Управление в области здравоохранения и социального развития (организационно-правовая система, органы управления здравоохранением и социальным развитием, трудом и занятостью). Учреждения здравоохранения и социальные службы, особенности их статуса. Защита прав потребителей и благополучия человека.
8.Управление в области физической культуры и спорта (ор- ганизационно-правовая система, органы управления).
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
Тема 14. Управления административно-политической сферой — 4 часов
1.Административно-политическая сфера (значение, структура, основные направления административно-правового регулирования).
2.Управление в области обороны (организационно-право- вая система). Министерство обороны РФ, его компетенция. Генеральный штаб.
3.Вооруженные Силы Российской Федерации: понятие, состав, порядок комплектования. Военная служба.
4.Управление в области безопасности (организационноправовая система управления). Полномочия Президента Российской Федерации и Совета Безопасности. Федеральная служба безопасности, ее компетенция. Охрана государственной границы РФ. Служба внешней разведки. —2 часа
5.Борьба с терроризмом. Организация гражданской обороны, борьбы с чрезвычайными ситуациями и ликвидации последствий стихийных бедствий.
6.Управление внутренними делами (организационно-право- вая система). Министерство внутренних дел РФ, его компетенция. Федеральная миграционная служба. Внутренние войска.
7.Государственный контроль за оборотом наркотических средств и психотропных веществ. — 2 часа
8.Управление юстицией (организационно-правовая система). Министерство юстиции РФ, его компетенция. Организация
94
управления исполнением наказаний, судебными приставами. Адвокатура. Нотариат.
9. Управление иностранными делами (организационно-пра- вовая система, органы управления). Представительства и консульства за рубежом. Особенности государственной службы в органах иностранных дел
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
—подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия;
4. Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
3.4.5.Практические занятия для заочной формы обучения по ускоренной программе
Тема 4. Законность в сфере реализации исполнительной власти —2 часа
1.Законность, дисциплина, целесообразность.
2.Способы обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти.
3.Соотношение контроля и надзора как способов обеспечения законности.
4.Виды государственного контроля (президентский контроль, парламентский контроль, судебный контроль, контроль органов исполнительной власти).
5.Общий, ведомственный, надведомственный контроль
инадзор в сфере реализации исполнительной власти.
6.Надзор органов прокуратуры.
7.Административный надзор.
8.Обжалование как способ обеспечения законности.
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1. Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практи-
95
ческого занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—по 2 вопросу темы — разработка презентации вопроса
оспособах обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти;
—по 4 и 5 вопросам темы — подбор материала к диспуту
овидах государственного контроля;
—по 7 вопросу темы — сбор информации к ролевой игре по видам административного надзора.
Тема 4. Административно-правовые основы организации государственного
управления— 2 часа
1.Сущность административно-правовой организации государственного управления.
2.Основные сферы, комплексы и отрасли (области) государ- ственно-управленческой деятельности. — 2 часа
3.Соотношение территориального и регионального управ-
ления.
4.Сущность государственного регулирования и его соотношение с государственным управлением. — 2 часа
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— по 1 и 2 вопросам темы — разработка презентаций вопроса о соотношении понятий «государственное управление», «сфера государственного управления», «управленческий комплекс», «отрасль государственного управления», «область государственного управления»;
— по 4 вопросу темы — подбор материала к диспуту о сущности государственного регулирования и его соотношения с государственным управлением.
4.Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля
96
Тема 5. Управления экономической сферой — 4 часа
1.Экономическая сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования экономики.
2.Управление экономическим развитием. Федеральные органы по стандартизации, аккредитации, государственной регистрации, кадастра и картографии, управления государственным имуществом.
2.Управление промышленным комплексом и торговлей. Внешнеэкономическая деятельность и таможенное дело.
3.Управление энергетическим комплексом.
4.Управление агропромышленным комплексом.
5.Антимонопольное регулирование и регулирование естественных монополий. — 2 часа
6.Управление строительством и жилищно-коммунальным хозяйством.
7.Управление транспортным комплексом.
8.Управление в области связи, информационных технологий
имассовых коммуникаций. 9. Управление в сфере природопользования и экологии.
10.Управление финансами. Организация кредитного и банковского дела. Организация бюджетного, налогового дела. Организация регулирования финансовых рынков. Финансовый мониторинг. — 2 часа
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
4.Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Тема 6. Управления социально-культурной сферой. Управления административно-политической сферой — 2 часа
1. Социально-культурная сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования социально-культурных процессов.
97
2.Управление образованием и молодежной политикой (ор- ганизационно-правовая система управления, органы управления образованием, их система, компетенция). Государственные образовательные стандарты.
3.Правовой статус вуза.
4.Управление наукой (организационно-правовая система управления, органы управления).
5.Организация науки (Российская Академия Наук; научные учреждения; государственные научные центры; наукограды; ВАК России; ученые степени и звания).
6.Управление в области культуры и туризма (организацион- но-правовая система управления, органы управления). Учреждения культуры, особенности их правового статуса.
7.Управление в области здравоохранения и социального развития (организационно-правовая система, органы управления здравоохранением и социальным развитием, трудом и занятостью). Учреждения здравоохранения и социальные службы, особенности их статуса. Защита прав потребителей и благополучия человека.
8.Управление в области физической культуры и спорта (ор- ганизационно-правовая система, органы управления).
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
98
3.4.6.Практические занятия для заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
Тема 4. Законность в сфере реализации исполнительной власти. Административноправовые основы организации государственного управления —2 часа
1.Законность, дисциплина, целесообразность.
2.Способы обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти.
3.Соотношение контроля и надзора как способов обеспечения законности.
4.Виды государственного контроля (президентский контроль, парламентский контроль, судебный контроль, контроль органов исполнительной власти).
5.Общий, ведомственный, надведомственный контроль
инадзор в сфере реализации исполнительной власти.
6.Надзор органов прокуратуры.
7.Административный надзор.
8.Обжалование как способ обеспечения законности.
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
—по 2 вопросу темы — разработка презентации вопроса
оспособах обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти;
—по 4 и 5 вопросам темы — подбор материала к диспуту
овидах государственного контроля;
—по 7 вопросу темы — сбор информации к ролевой игре по видам административного надзора.
Тема 5. Управления экономической сферой —
4часов
1.Экономическая сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования экономики.
2.Управление экономическим развитием. Федеральные органы по стандартизации, аккредитации, государственной реги-
99
страции, кадастра и картографии, управления государственным имуществом.
2.Управление промышленным комплексом и торговлей. Внешнеэкономическая деятельность и таможенное дело.
3.Управление энергетическим комплексом.
4.Управление агропромышленным комплексом.
5.Антимонопольное регулирование и регулирование естественных монополий. — 2 часа
6.Управление строительством и жилищно-коммунальным хозяйством.
7.Управление транспортным комплексом.
8.Управление в области связи, информационных технологий
имассовых коммуникаций. 9. Управление в сфере природопользования и экологии.
10.Управление финансами. Организация кредитного и банковского дела. Организация бюджетного, налогового дела. Организация регулирования финансовых рынков. Финансовый мониторинг. — 2 часа
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1.Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме, для возможности оценки проработки материала);
2.Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины;
3.Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
4.Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Тема 6. Управления социально-культурной сферой — 2 часа
1.Социально-культурная сфера (значение, структура). Основные направления административно-правового регулирования социально-культурных процессов.
2.Управление образованием и молодежной политикой (ор- ганизационно-правовая система управления, органы управления образованием, их система, компетенция). Государственные образовательные стандарты.
3.Правовой статус вуза.
4.Управление наукой (организационно-правовая система управления, органы управления).
100