
- •Билет № 1
- •1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •2. Духовный мир личности. Мировоззрение.
- •Билет№2
- •1. Правовое государство.
- •2. Свобода в деятельности человека.
- •Признаки правового государства:
- •Предпосылками создания и функционирования правового государства являются:
- •Условия функционирования рыночной экономики:
- •Билет № 3
- •1. Системное строение общества: элементы и подсистемы.
- •2. Религия как феномен культуры.
- •Религиозная вера складывается из:
- •Билет № 4
- •1. Социальное взаимодействие и общественные отношения.
- •2. Потребности и интересы.
- •Билет № 5
- •1. Основные институты общества.
- •2. Познание мира. Виды человеческих знаний.
- •3. Укажите, что из предложенного ниже списка, на ваш взгляд, характеризует демократию:
- •Характерными чертами социальных институтов являются:
- •Билет № 6
- •1. Многовариантность общественного развития.
- •2. Понятие истины, ее критерии.
- •Билет № 7
- •1. Понятие общественного прогресса.
- •2. Политический процесс.
- •3. «Экономическая жизнь испытывает на себе влияние всех сторон общественяой жизни и в свою очередь влияет на них». Раскройте данное утверждение с помощью конкретных примеров и социальных ситуаций
- •Билет № 8
- •1. Экономика и экономическая наука.
- •2. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Группы №11 12
- •3. Сравните индустриальное и традиционное общество. Заполните таблицу.
- •Билет № 9
- •1. Рынок труда. Безработица.
- •2. Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.
- •Билет № 10
- •1. Спрос и предложение.
- •2. Мораль, ее категории.
- •3. Противоречат ли друг другу следующие утверждения о природе человека?
- •Билет № 11
- •1. Роль государства в экономике.
- •2. Искусство, его формы, основные направления.
- •Билет № 12
- •1. Государственный бюджет.
- •2. Избирательная кампания в Российской Федерации.
- •3. Перечислите любые три психологические причины вхождения индивида в малую социальную группу и каждую из них проиллюстрируйте конкретным примером.
- •Билет № 13
- •1. Экономический рост и развитие.
- •2. Социализация индивида.
- •Билет № 14
- •1. Измерители экономической деятельности. Понятие ввп.
- •2. Социальная роль. Социальные роли в юношеском возрасте.
- •3. Сформулируйте линии сопоставления чувственного и рационального познания и заполните соответствующую графу таблицы.
- •3. Приведем заполненный вариант таблицы.
- •Билет № 15
- •1. Социальные группы.
- •2. Общественная значимость и личностный смысл образования.
- •Билет № 16
- •1. Социальная стратификация.
- •3. У французского писателя и философа XVII в. Блеза Паскаля есть такие высказывания:
- •Билет № 17
- •1. Виды социальных норм. Социальный контроль.
- •2. Понятие власти.
- •Билет № 18
- •1. Социальный конфликт.
- •2. Государство, его функции.
- •Билет № 19
- •1. Молодежь как социальная группа, особенности молодежной субкультуры.
- •2. Типология политических режимов.
- •Билет № 20
- •1. Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.
- •2. Политическая система.
- •Билет№21
- •1. Семья и брак.
- •2. Демократия, ее основные ценности и признаки.
- •Билет № 22
- •1. Право в системе социальных норм. Гражданское общество и государство.
- •1. Система российского права.
- •2. Политические партии и движения.
- •1. Порядрк и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
- •2. Понятие культуры. Культура и духовная жизнь.
Билет № 16
1. Социальная стратификация.
а. Отклоняющееся поведение и его типы.
3. У французского писателя и философа XVII в. Блеза Паскаля есть такие высказывания:
А.) «Справедливо то, что установлено. Поэтому все на-ши законы, раз установленные, будут считаться за справедливые ».
Б) «Справедливость без силы не имеет никакой власти; сила без справедливости обращается в деспотизм».
В) «Будучи не в состоянии сделать справедливое сильным, люди сделали сильное справедливым». Оцените суждения философа с позиций демократических ценностей и принципов правового государства.
1. Под социалъной (стратификационной) структурой понимаются расслоение и иерархическая организация различных слоев общества, а также совокупность институтов и отношений между ними. Термин «стратификация» ведет свое происхождение от латинского слова— «слой, пласт». Страты представляют собой болыние группы людей, отличающихся по своему положению в социальной структуре общества.
Исторически стратификация, т. е. неравенство в доходах, власти, престиже и т.д.
В социологии известны четыре основных типа социальной стратификации — рабство, касты, сословия и классы. Первые три характеризуют закрытые общества, а последний тип — открытые.
В самом общем мире можно выделить три стратификационных уровня: высший, средний и низший. В экономически развитых странах второй уровень является преобладающим, придавая обществу известную стабильность. В свою очередь внутри каждого уровня находится также иерархически упорядоченная совокупность различных социальных слоев.
2. В реальности поведение людей в обществе далеко не всегда соответствует установленным социальным нормам и даже, напротив, происходит их нарушение. В таком случае говорят об отклоняющемся по-ведении субъекта. Отклоняющимся (девиантным) называют такое поведение, которое не соответствует требованиям принятых в обществе социальных норм. Социологи дают и другое определение: отклоняющееся поведение —* это форма дезорганизации поведения индивида в группе или категории лиц в обществе, обнаруживающая несоответствие сложившимся ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества. Иногда подобные отклонения могут иметь позитивный характер и приводить к положительным последствиям. От девиантцого поведения следует отличать эксцентричность, под которой понимают индивидуальные особенности поведения, не приносящие вреда общественным отношениям (например, особенности характера, темперамента).
Однако в болынинстве случаев об отклоняющемся поведении говорят как о негативном социальном явлении, наносящем вред обществу. Оно может проявляться и у отдельных людей (аморальный проступок), и в малых группах (семейные конфликты), и в деятелыюсти государственных органов (коррупция, | бюрократизм).
Особую опасность представляет делинквентпное поведение — антиобщественное противоправное по-ведение индивида, воплощенное в его поступках (действиях или бездействии), наносящих вред как отдельным гражданам, так и обществу в целом. Различные виды делинквентного поведения подвергаются не только социальному осуждению. Они формализуются государством в нормах права посредством описания признаков, их характеризующих, и определения их в качестве правонарушений, за которые в законодательстве устанавливаются различные виды ответственности. Наиболее серьезными проявлениями такого поведения являются преступления. Престпуплением называется общественно опасное уголовно противоправное виновное деяние, за которое предусмотрена ответственность в Уголовном кодексе РФ.
3. Известный французский мыслительрационалист Б. Паскаль (1623—1662) в своих афоризмах отразил утвердившееся в рационалистической философии новое представление о справедливости: в отличие от античной и средневековой интерпретации, где она обосновывалась авторитетом естественного закона и божественной воли, справедливость оказывается зависимой от воли человека. Соответственно утверждение справедливости того или иного общественного порядка, учреждения, закона и т. д. в силу его «естественного» или «божественного» происхождения становилось невозможным. Именно в философии Нового времени осознаны, с одной стороны, относи-тельность всякого представления о справедливости, а с другой — необходимость справедливости как нвг которой идеи, с точки зрения которой оцеыивается то или иное общественное установление.
Таким образом, идея справедливости становится необходимой для моральной оценки тех или иных законов и учреждений. Такое понимание справедливости связано с противопоставлением права и закона и позволяет ввести этическую оценку в законодательство. Но нельзя сводить справедливость к морали: она столь же тесно связана с исполнением долга и неуклонным следованием социальным нормам, т. е. имеет и правовой аспект. Поиск возможностей совмещения справедливости и еилы (такого положения вещей, когда закон соответствовал бы нравственным нормам, а нравственные нормы могли бы стать действенными и реально воплощаться в жизнь посредством закона) привел к формулированию базовых постулатов правового государства.