- •III издание
- •Введение
- •Тема I. Повреждение клеток и тканей: причины, механизмы. Межклеточные и клеточно-матриксные взаимодействия.
- •Тема II. Обратимые повреждения. Внутриклеточные накопления (дистрофии).
- •Тема III. Морфологическая характеристика внеклеточных накоплений (сосудисто-стромальных дистрофий).
- •Тема IV. Патология обмена хромопротеидов. Нарушения обмена нуклеопротеидов и минералов.
- •Нарушения обмена нуклеопротеидов и минерального
- •Тема V. Необратимые повреждения. Некроз. Апоптоз.
- •Тема № VI. Нарушения водно- электролитного баланса. Расстройства крово- и лимфообращения. Кровотечения. Кровоизлия.
- •Тема VII. Морфология нарушений гемостаза. Тромбоз. Эмболия.
- •Задачи Задача №1
- •Тема VIII. Общее учение о воспалении. Острое экссудатвное воспаление.
- •Тема IX. Хроническое воспаление. Продуктивное воспаление. Гранулематозы.
- •Тема X. Патология иммунной системы. Реакции гиперчувствительности. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Синдромы иммунного дефицита.
- •Тема хi. Патология роста и дифференцировки клеток. Процессы адаптации. Регенерация. Репарация.
- •Тема №XII. Опухоли: определение, номенклатура, классификации. Характеристика опухолевого роста. Молекулярные основы канцерогенеза.
- •Тема XIII. Морфологические особенности опухолей из тканей производных мезенхимы, нейроэктодермы, меланинпродуцирующей ткани. Тератомы.
- •Тема № XIV. Эпителиальные опухоли. Классификация, морфологическая характеристика.
- •Оглавление
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ростовский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
ТЕСТЫ и ЗАДАЧИ
Программированного контроля
по патологической анатомии
для студентов III курса всех факультетов
III издание
г. Ростов-на-Дону
2009
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ростовский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
ТЕСТЫ и ЗАДАЧИ
Программированного контроля
по патологической анатомии
для студентов III курса всех факультетов
III издание
г. Ростов-на-Дону
2009
Утверждены на заседании Центральной методической комиссии Рост ГМУ.
УДК 616-091(071.1).
Тесты и задачи программированного контроля по патологической анатомии для студентов 3 курса всех факультетов Ростовского государственного медицинского университета. III издание. г. Ростов-на-Дону, 2009 г. — 98 стр.
Тесты и задачи программированного контроля по общей
патологической анатомии для студентов 3 курса представляют
собой задания с эталонами ответов, составленные в целях
активизации самостоятельной работы студентов на кафедре
патологической анатомии. Они отражают основные
теоретические положения изучаемых разделов в соответствии
с рабочей программой кафедры патологической анатомии
РостГМУ.
В задачах введены клинические условия, для их решения
необходимо умение студентов применить полученные знания
на практике.
Представленные задания рекомендуются для самоподготовки и
самокоррекции знаний студентов в процессе самостоятельной
работы с учебником. Они составят основу тест-контроля на
практических занятиях и экзаменах.
Составители: асс. Головицкий В. Ф., асс. Дерибас В. Ю.
доц., к. м. н. Волошин В. В., проф., д. м. н. Дерижанова И. С.,
доц. к. м. н. Пасечник Д. Г., Семашкевич Л, М., доц., к. м. н. Лемешко С. И.,
асс., к. м. н. Скорикова В. П., асс., к. м. н. Тодоров С. С.
Под редакцией проф. ДЕРИЖАНОВОЙ И. С.
Рецензенты: проф. Овсянников В. Г., доц. Березовский Д.П.
ISВN 5-7453-5
© Ростовский государственный медицинский университет
Введение
Успешное решение проблемы качества подготовки врачей возможно лишь при научной организации учебного процесса, в котором значительное место занимает самостоятельная работа студентов. В целях активизации ее на кафедре патологической анатомии, РостГМУ составлены вопросы и задачи программированного контроля исходных и итоговых знаний студентов в процессе самостоятельной работы с учебником и лекционным материалом.
Программированный контроль предусматривает обязательное предварительное изучение того или иного раздела учебника и соответствующего лекционного материала. Он включает тесты первого и второго уровня, которые реализуются преимущественно альтернативным методом (выборки). Возможно проведение письменного и компьютерного контроля.
Все вопросы и задачи построены по единому плану, они отражают самые существенные положения изучаемого раздела в соответствии с логической структурой содержания и, таким образом, представляют собой квинтэссенцию необходимых знаний по данной теме. Как обязательный компонент с использованием метода, выборки введены алгоритмы описания макро- и микропрепаратов с целью облегчения дальнейшего изучения их.
Из представленных вопросов будут созданы карты для контроля итоговых знаний на практических занятиях и экзаменах с оценкой коэффициента усвоения по В. П. Беспалько: Ка = а/р, где Ка — коэффициент усвоения, а — число правильно выполненных испытуемым существенных операций, р — число операций.
Критическим значением коэффициента считается 0,7.
При Ка<0,7 ставится неудовлетворительная оценка.
Ка |
0,86-1 |
0,76 -0,85 |
0,71-0,75 |
менее 0,7 |
Оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
Кроме вопросов, в учебном пособии имеются задачи с клиническими условиями. Студентам необходимо применить теоретические знания для постановки диагноза, объяснения механизма развития клинических симптомов, выбора метода лечения.
Часть тестов включена в итоговые государственные экзамены на 6 курсе.