Представление позиции в судебных модельных процессах

2)Какое процессуальное значение имеет оговорка о доарбитражном порядке урегулирования споров? Каковы последствия ее несоблюдения? Изменится ли ответ, если бы:

а) истец предпринял бы попытку проведения переговоров, но обратился бы в суд через 20 дней с момента начала переговоров;

б) вместо переговоров стороны предусмотрели бы проведение медиации?

3)Какие постоянно действующие арбитражные институты существуют в РФ?

4)Действительна ли арбитражная оговорка?

5)Вправе ли суд рассматривать спор по контракту, в отношении которого существует арбитражная оговорка? Изменится ли ситуация, если ответчик не заявит возражение относительно рассмотрения спора в государственном суде?

6)Применяется ли к сроку исковой давности Конвенция об исковой давности в международной купле-продаже товаров 1974 г. с учетом того, что Российская Федерация подписала, но не ратифицировала данную Конвенцию.

7)Определите право, применимое к контракту. Перечислите источники, подлежащие применению к отношениям сторон.

8)Изменится ли ситуация, если вместо законодательства РФ стороны выберут «право Российской Федерации» с учетом того, что РФ является участником Венской конвенции о договорах международной куплипродажи товаров, а Португалия – нет?

Тема № 6-7

Задача 1. Используя англоязычную правовую базу WestLaw, найдите

дело Tuan Anh Nguyen et.al. v. Immigration and Naturalization Service, 533 U.S. 53 (2001) и проанализируйте его по следующему плану: procedural history, key facts, legal issue, applied rule, reasoning. Результаты оформите в виде краткого изложения (case brief), объем которого не превышает 350 слов.

Задача 2. Составьте план выступления (road-map) по позиции истца (ответчика) в деле Tuan Anh Nguyen et.al. v. Immigration and Naturalization Service, 533 U.S. 53 (2001) (по вариантам).

Тема № 8-12.

Исследование практики разрешения международных споров, споров, которые рассматриваются в рамках судов ЕС, трансграничных коммерческих споров по разным видам международных контрактов и практики признания и исполнения иностранных арбитражных решений в России.

Тема № 1, 8-12.

Подготовка меморандума по технике составления, содержанию

обучающегося), выявление ошибок, формулирование рекомендаций относительно оптимизации условий контракта.

III.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии:

1.при проведении занятий лекционного типа могут быть применены следующие активные методы обучения:

- лекция-дискуссия; - лекция-презентация;

2.при проведении занятий семинарского типа могут быть применены следующие активные методы обучения:

- коллоквиум; - кейс-стади;

- подготовка рефератов, докладов и их обсуждение на учебном занятии; - ролевые игры, модельные судебные процессы, разбор конкретных

ситуаций; - работа в малых группах;

3.внеаудиторная работа:

-конференции, кружки, консультации, электронное тестирование;

-встречи с представителями юридической науки и юристами-практиками в области международного авторского права, в том числе мастер-классы и круглые столы.

Для очной формы обучения

Для очной формы (ускоренное обучение на базе СПО)

Для очно-заочной формы (ускоренное обучение на базе СПО)

Для очно-заочной (ускоренное обучение на базе ВО)

Для очно-заочной (группа выходного дня)

Для заочной (ускоренное обучение на базе ВО)

Для заочной (ускоренное обучение на базе ВО – группа выходного дня)

44

IV. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

а) Темы эссе, рефератов и контрольных работ:

1.Практические вопросы выстраивания тактики и стратегии ведения судебного процесса с позиции истца (заявителя) по делу.

2.Практические вопросы выстраивания тактики и стратегии ведения судебного процесса с позиции ответчика по делу.

3.Преимущества позиции истца и тактика их использования.

4.Преимущества позиции ответчика и тактика их использования.

5.Роль невербальных средств коммуникации в практике судебного юриста.

б) Темы коллоквиумов:

1.Особенности судебного разбирательства в Международном суде ООН.

2.Особенности межгосударственного арбитража как средства мирного разрешения споров.

3.Роль невербальных средств коммуникации в практике судебного юриста.

4.Подготовиться к коллоквиуму по вопросу: «Какие положения законодательства ЕС в сфере судебной защиты по гражданским делам могут быть подвергнуты рецепции в правовой системе будущего Евразийского Союза на постсоветстком пространстве?»

5.Подготовиться к коллоквиуму по вопросу: «Перспективы присоединения России к Луганской конвенции II».

6.Подготовиться к коллоквиуму по теме: «Имеет ли смысл для России заимствовать механизм трансграничного банкротства, существующий в ЕС?»

7.На основании материалов основной и дополнительной литературы, а также средств массовой информации и Интернет-сайта Европейского Союза подготовиться к коллоквиуму по вопросу: «В чем специфика европейского механизма признания и исполнения судебных решений по семейным делам? Возможно ли и целесообразно ли ассоциированное участие России в этом механизме?».

Контрольные вопросы к зачету

1.Понятие игрофикации и геймификации и их роль в юридическом образовании.

2.Понятие и виды модельных процессов.

3.Основные правила подготовки меморандумов: структура, требования к содержанию, оформление.

4.Основные этапы работы над меморандумом.

5.Выработка аргументации по делу. Правило IRAC: тезис, норма права, применение нормы права, вывод. Виды аргументов: сильные, средние,

45

слабые. Аргументы по процессуальным вопросам, аргументы по существу спора. Порядок расположения аргументов.

6.Основные проблемы, связанные с подготовкой меморандумов истца и ответчика.

7.Особенности модельного процесса в форме международного коммерческого арбитража.

8.Понятие международного коммерческого арбитража. Основные принципы деятельности международного коммерческого арбитража. Необходимость соблюдения установленных процессуальных сроков.

9.Основные источники регулирования деятельности международного коммерческого арбитража.

10.Арбитражное соглашение: понятие, виды. Требования к содержанию и форме составления. Паталогические арбитражные оговорки. Альтернативные арбитражные оговорки.

11.Логическая структура речи: вступление, основная часть, заключение.

12.Этапы подготовки и проведения публичной речи.

13.Формы взаимодействия арбитров и участников модельного процесса: представление; зрительный контакт; обращение к арбитрам/ общение с арбитрами; ответы на вопросы арбитров.

14.Этика обращения к арбитрам в ходе модельного процесса. Специфика взаимодействия с арбитрами в зависимости от избранной ими техники ведения процесса.

15.Ответы на вопросы арбитров – главный аспект оценки участников команд модельного процесса. Подготовка ответов на вопросы арбитров.

16.Виды вопросов арбитров: теоретические; вопросы по фактическим обстоятельствам дела; правовые; гипотетические.

17.Особенности судопроизводства в Международном суде ООН.

18.Особенности подготовки письменной позиции истца в Международном суде ООН.

19.Особенности представления аргументов в ходе устных слушаний с позиции истца в Международном суде ООН.

20.Особенности подготовки письменной позиции представителя Комиссии ЕС.

21.Особенности представления аргументов в ходе устных слушаний

спозиции представителя Комиссии ЕС.

22.Предмет и особенности доказывания по делу с позиции представителя Комиссии ЕС.

23.Особенности правового статуса генерального адвоката Суда ЕС в ходе разбирательства дела.

24 Требования к заключению генерального адвоката, отличия от правовых позиций истца, ответчика и представителя Комиссии ЕС.

46

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

а) основная учебная и научная литература:

1.Абрамова Н.А. Риторика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров / Н. А. Абрамова, С. И. Володина, И. А. Никулина ; отв. ред. С. И. Володина. - М. : Проспект, 2014. - 280 с. – Режим доступа : http://ebs.prospekt.org/book/25183

2.Ивакина, Н. Н. Основы судебного красноречия (Риторика для юристов) : учебное пособие / Н. Н. Ивакина. — 3-е изд., пересмотр. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2019. - 592 с. - ISBN 978-5-16-105742-1. - Режим доступа : https://new.znanium.com/catalog/product/1010192

3.Тарасов А.А. Риторика для юристов [Электронный ресурс] : учебник для бакалавриата и специалитета / Тарасов А.А., Шарипова А.Р. — Москва : Юстиция, 2019. — 243 с. — ISBN 978-5-4365-2804-5. – Режим доступа : https://book.ru/book/931252.

б) дополнительная литература на русском языке:

1.Абрамова Н.А. Юридическая диалогика : учеб. пособие для бакалавриата / Н. А. Абрамова ; Моск. гос. юрид. ун-т им. О.Е. Кутафина (МГЮА). - М. : НОРМА-ИНФРА-М, 2017. - 192 с. // Виртуальный читальный зал (МГЮА). - Режим доступа : https://new.znanium.com/catalog/document?id=328742

2.Брусенская Л.А. Юридическая риторика : учебник / Л. А. Брусенская, Э. Г. Куликова, И. В. Беляева. - М. : НОРМА : ИНФРА-М, 2017. - 288 с. – Режим доступа : https://new.znanium.com/catalog/document?id=336041

3.Демина Л.А. Теория и практика аргументации : учеб. пособие / Л.А. Демина ; Моск. гос. юрид. ун-т им. О.Е. Кутафина (МГЮА). - М. : НОРМА: ИНФРА-М, 2018. - 272 с. - Режим доступа : https://new.znanium.com/catalog/document?id=153328

4.Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов) / Н.Н. Ивакина. – М.: Юрист, 2001. – 455с. - Режим доступа : http://нэб.рф.

5.Ивлев Ю.В. Теория и практика аргументации [Текст] : учебник /

Ю.В. Ивлев. - М. : Проспект, 2009. - 288 с. // Виртуальный читальный зал (МГЮА). - Режим доступа : http://ebs.prospekt.org/book/28023

6.Культура речи и риторика для юристов [Электронный ресурс]: учебник и практикум для вузов / Н. А. Юшкова, Е. Б. Берг, Ю. Б. Феденева,

С. В. Панченко ; под общей редакцией Н. А. Юшковой. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 321 с. — ISBN 978-5-534-00359-8. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/450589.

47

7.Ментцель Вольфганг. Риторика: искусство говорить свободно и убедительно / Вольфганг Ментцель ; пер. с нем. И. Ю. Облачко. - 2-е изд., стер. - М. : ОМЕГА-Л, 2008. - 132 с. - Режим доступа : http://нэб.рф.

8.Михалкин Н. В. Риторика для юристов [Электронный ресурс]: учебник для вузов / Н. В. Михалкин, С. С. Антюшин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 322 с. — ISBN 978-5-9916- 9772-9. – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/449809.

9.Петров О. В. Риторика : учебник / О. В. Петров ; Моск. гос. юрид. акад. - М. : Проспект, 2009. - 423 с. - Режим доступа : http://ebs.prospekt.org/book/23417

10.Риторика или ораторское искусство : учеб. пособие / сост. И. Н. Кузнецов. - М. : ЮНИТИ-, 2012. - 431 с. - Режим доступа : http://нэб.рф.

11.Сергеич П. Искусство речи на суде [Электронный ресурс] / П. Сергеич, Г. М. Резник. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 395 с.— ISBN 978-5-534-02522-4. – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/449683.

12.Хазагеров Г.Г. Риторический словарь : словарь – М. : Флинта : Наука, 2009. – 432 с. - Режим доступа : http://нэб.рф.

13.Шиханцов, Г.Г. Юридическая психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Г.Г.Шиханцов. – 2-е изд. – М. : Зерцало-М, 2006. - Режим доступа : http://нэб.рф.

14.Шуйская Ю.В. Аргументация в судебной риторике / Ю. В. Шуйская. - М. : Добросвет, 2008. - 355 с. - Режим доступа : http://нэб.рф.

в) дополнительная литература на английском языке:

1. Alimova Y. O., Golovina N. M. Moot Court Competitions and their Role in Practice Oriented Training of Law Students // Kutafin University Law Review. — 2019. — Vol. 6, Issue 2. — Pp. 237–271. DOI:10.17803/2313- 5395.2019.2.12.237-271. – URL: http://www.kulawr.ru/articles/article_105286.html?issue=kulawr-2-2019

2.Born G. International Commercial Arbitration. 2nd ed. Kluwer Law International, 2014. 4260. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

3.Garner B. A. A Dictionary of Modern Legal Usage [Текст] / Bryan A. Garner. - New York ; Oxford : Oxford University Press, 1987. - XVIII, 587 p. - Select bibliogr.: p. 585-587. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

4.Garner B.A. Redbook: Manual on Legal Style / B. A. Garner, J. Newman, T. Jackson. - 3rd ed. - St. Paul : West Academic Publishing, 2013. - 614 с. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

5.Gifis S. H. Law dictionary [Текст] . - 6th ed. - New York : Barron`s educational series, inc, 2010. - XII, 618 p. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

48

6.Haigh R. Legal English / R. Haigh. - 2nd ed. - London and New York : Routledge-Cavendish, 2009. - xii, 330 p. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

7.Scalia A. Making Your Case: the art of persuading Judges. / A. Scalia, B. A. Garner. - St. Paul : Thomson West, 2008. - xxiv, 245 с. – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

8.The Bluebook: A Uniform system of Citation. – Cambridge, 2012. – URL: https://www.legalbluebook.com/ ; – Режим доступа : http://megapro.msal.ru/MegaPro/Web

9.Parry C. Parry and Grant Encyclopaedic Dictionary of International Law / Parry C., Barker J.C., Grant J.P. – Ed.: 3rd. – Oxford University Press, 2009. – URL:http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=369108 &lang=ru. – Режим доступа: EBSCOHOST, локальная сеть университета

VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Обеспечение образовательного процесса иными библиотечноинформационными ресурсами

и средствами обеспечения образовательного процесса

Обучающимся обеспечивается доступ (удаленный доступ) к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам. Полнотекстовая рабочая программа учебной дисциплины (модуля) размещена в Цифровой научно-образовательной и социальной сети Университета (далее - ЦНОСС), в системе которой функционируют «Электронные личные кабинеты обучающегося и научнопедагогического работника». Доступ к материалам возможен через введение индивидуального пароля. ЦНОСС предназначена для создания личностноориентированной информационно-коммуникационной среды, обеспечивающей информационное взаимодействие всех участников образовательного процесса Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), в том числе предоставление им общедоступной и персонализированной справочной, научной, образовательной, социальной информации посредством сервисов, функционирующих на основе прикладных информационных систем Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационнообразовательной среде Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Помимо электронных библиотек Университета имени О.Е. Кутафина

49