!Экзамен зачет учебный год 2023 / B1_O_09_Administrativnoe_pravo_RPD-1
.pdf2. |
Предмет, метод |
2 |
2 |
2 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
и система ад- |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
министратив- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
ного права |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние,. |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
группах. |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
СР. |
и т.д.). |
3. |
Администра- |
2 |
2 |
2 |
4 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно- |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
правовые нор- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
мы и админи- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
стративно- |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
правовые от- |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
ношения |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
4. |
Администра- |
2 |
2 |
2 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно-правовой |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
статус гражда- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
нина |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
5. |
Администра- |
2 |
4 |
4 |
4 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно-правовой |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
статус органов |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
исполнитель- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
ной власти |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
6. |
Администра- |
2 |
4 |
4 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно-правовой |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
статус государ- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
ственных слу- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
жащих |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
7. |
Администра- |
2 |
2 |
2 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно-правовой |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
статус пред- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
приятий, учре- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
ждений, обще- |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
ственных и ре- |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
лигиозных объ- |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
единений |
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние, |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
работа в малых |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
группах. |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
СР. |
и т.д.). |
Всего за 2 семестр по |
|
18 |
18 |
36 |
|
Зачет |
|
ОФО |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
8. |
Администра- |
3 |
4 |
4 |
6 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
тивно- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
правовые фор- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
мы и методы |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
реализации ис- |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
полнительной |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
власти |
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние. Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
9. |
Администра- |
3 |
4 |
8 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
тивное при- |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
нуждение |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
10 |
Специальные |
3 |
2 |
4 |
4 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
администра- |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
тивноправо- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
вые режимы |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СРС |
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
(таблицы, глосса- |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
рии, доклады, ре- |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
фераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
процессуальные |
|
|
|
|
|
|
|
документы и т.д.). |
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
11. |
Администра- |
3 |
6 |
10 |
4 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
тивный про- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
цесс |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние .Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
12. |
Законность в |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
сфере реализа- |
3 |
2 |
6 |
2 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
ции исполни- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
тельной власти |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
|
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
Всего за 3 семестр по |
|
18 |
32 |
22 |
|
Зачет |
|
ОФО |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
13. |
Администра- |
4 |
2 |
2 |
4 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
тивноправо- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
вые основы ор- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
ганизации гос- |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
ударственного |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
управления |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние. Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
14. |
Администра- |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивно-правовое |
4 |
6 |
10 |
6 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
регулирование |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
в сфере эконо- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
мики |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
|
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
15. |
Администра- |
4 |
4 |
8 |
6 |
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
тивноправо- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
вое регулиро- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
вание в соци- |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
ально- |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
культурной |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
сфере |
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние. Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых группах. |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
Выполнение до- |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
машних и темати- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
ческих заданий для |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
16. |
Администра- |
4 |
6 |
12 |
6 |
Подготовка кон- |
Оценка ответов на |
|
тивноправо- |
|
|
|
|
спекта лекции. |
практическом заня- |
|
вое регулиро- |
|
|
|
|
Ответы на практи- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
вание в адми- |
|
|
|
|
ческих занятиях, |
клада, реферата, |
|
нистративно - |
|
|
|
|
выполнение зада- |
эссе; подготовка |
|
политической |
|
|
|
|
ний текущей атте- |
презентации; обзор |
|
сфере |
|
|
|
|
стации: подготовка |
правоприменитель- |
|
|
|
|
|
|
доклада, реферата, |
ной (судебной) |
|
|
|
|
|
|
эссе, презентации, |
практики; колло- |
|
|
|
|
|
|
обзора правопри- |
квиум; решение ка- |
|
|
|
|
|
|
менительной (су- |
зусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирова- |
|
|
|
|
|
|
юридических до- |
ние, подготовка |
|
|
|
|
|
|
кументов, колло- |
юридических до- |
|
|
|
|
|
|
квиум; решение ка- |
кументов. |
|
|
|
|
|
|
зусов; контрольная |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
работа; тестирова- |
диспуте; дискус- |
|
|
|
|
|
|
ние.Участие в ин- |
сии; мозговом |
|
|
|
|
|
|
терактивных заня- |
штурме; работе в |
|
|
|
|
|
|
тиях: диспут; дис- |
малых группах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в |
и тематических за- |
|
|
|
|
|
|
малых груп- |
даний для СР (таб- |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение |
лицы, глоссарии, |
|
|
|
|
|
|
домашних и тема- |
доклады, рефераты, |
|
|
|
|
|
|
тических заданий |
схемы, процессу- |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
альные документы |
|
|
|
|
|
|
|
и т.д.). |
Всего за 4 семестр по |
18 |
32 |
22 |
|
|
||
ОФО |
|
|
|
|
|
||
Всего по ОФО |
54 |
82 |
80 |
|
Экзамен – 36 ак ч |
2.1.2. Тематический план для очной формы ускоренное обучение на базе СПО – изучено и перезачтено 3 з.е., 108 акад.ч.
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной |
Технология образова- |
Форма текущего кон- |
|||
п/п |
дисциплины |
деятельности, и |
тельного процесса |
троля/Форма промежу- |
|||
|
(модуля) |
объем (в акаде- |
|
точной аттестации |
|||
|
|
|
мических часах) |
|
|
||
|
|
|
лекции |
ПЗ |
СР |
|
|
1 |
Модуль 1: |
|
|
|
Лекции-презентации |
Опрос, письменная ра- |
|
|
Введение |
в курс |
2 |
- |
4 |
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
административного |
|
|
|
ния, управляемая дис- |
проверке схем по теме |
|
|
права. |
Исполни- |
|
|
|
куссия |
|
|
тельная |
власть и |
|
|
|
|
|
|
административное |
|
|
|
|
|
|
|
право |
|
|
|
|
|
|
|
Предмет и метод |
|
|
|
|
|
|
|
административного |
|
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
2 |
Административно- |
- |
2 |
2 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
правовые нормы и |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
|
отношения |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, тестиро- |
|
|
|
|
|
|
|
вание по итогам модуля |
3 |
Модуль 2: |
|
|
|
|
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
Административно- |
2 |
2 |
4 |
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
|
правовой статус |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
гражданина |
|
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, подго- |
|
|
|
|
|
|
|
товка рефератов по про- |
|
|
|
|
|
|
|
блемам тематики |
4. |
Административно- |
2 |
2 |
4 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
правовой |
статус |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
органов исполни- |
|
|
|
ния, дебаты, ролевые |
проверке схем по теме, |
|
|
тельной власти |
|
|
|
игры, управляемая |
решение задач, подго- |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
товка рефератов по про- |
|
|
|
|
|
|
|
блемам тематики, дело- |
|
|
|
|
|
|
|
вая игра |
5. |
Административно- |
2 |
2 |
4 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
правовой |
статус |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
государственных |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
служащих |
|
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, подго- |
|
|
|
|
|
|
|
товка рефератов по про- |
|
|
|
|
|
|
|
блемам тематики, дело- |
|
|
|
|
|
|
|
вая игра |
6. |
Административно- |
- |
- |
2 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
правовой |
статус |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
государственных и |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
негосударственных |
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, тестиро- |
|
|
предприятий |
и |
|
|
|
|
вание по итогам модуля |
|
учреждений |
|
|
|
|
|
|
7. |
Модуль 3: |
|
|
|
|
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
Административно- |
- |
2 |
2 |
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
|
правовые формы и |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
методы реализации |
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, подго- |
|
|
исполнительной |
|
|
|
|
товка рефератов по про- |
|
|
власти |
|
|
|
|
|
блемам тематики |
8. |
Административное |
2 |
2 |
2 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
правонарушение и |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
|
административная |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
ответственность |
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, подго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
товка рефератов по про- |
|
|
|
|
|
|
|
блемам тематики, дело- |
|
|
|
|
|
|
|
вая игра |
9. |
Модуль 4: |
|
2 |
2 |
6 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
Административный |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
|
процесс |
|
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
|
|
|
|
емая дискуссия |
решение задач, деловая |
|
|
|
|
|
|
|
игра, тестирование по |
|
|
|
|
|
|
|
итогам модуля |
10 |
Законность в сфере |
- |
2 |
4 |
Лекции-презентации, |
Опрос, письменная ра- |
|
|
реализации |
испол- |
|
|
|
публичные выступле- |
бота, предъявление к |
|
нительной власти |
|
|
|
ния, дебаты, управля- |
проверке схем по теме, |
|
|
|
|
|
|
|
50 |
|