новая папка 1 / 368029
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет»
И.В. Матюшко
Методические рекомендации к археологической учебной практике
для аспирантов очной формы по направлению подготовки
46.06.01 «Исторические науки и археология»
Оренбург, 2016
|
Оглавление |
|
1. |
Цель и задачи учебной практики |
4 |
2. |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате |
|
освоения практики |
4 |
|
3. |
Структура и содержание практики |
5 |
4. |
Методические рекомендации для аспирантов |
7 |
5. |
Формы и критерии аттестации по итогам практики |
8 |
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение |
|
учебной практики |
9 |
1.Цель и задачи учебной практики
Основной целью археологической практики является формирование общекультурных и профессиональных компетенций исследователя, преподавателя-исследователя по профилю археология, В результате прохождения археологической практики аспирант приобретает знания
-о законодательной базе РФ в сфере археологических исследований; - о методике изучения памятников археологии.
Также получает навыки составления научных отчетов о полевых археологических работах и тематической экскурсии по музею археологии.
В задачи учебной практики входят:
- работа с археологическими материалами; -закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в вузе и
их применение в решении конкретных исследовательских задач.
2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате
прохождения учебной практики
В результате прохождения археологической практики формируются
следующие |
практические |
навыки, |
умения, |
универсальные |
и |
профессиональные компетенции:
-способность самостоятельно осуществлять научно-
исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК -1).
- способностью осуществлять деятельность по выявлению и всестороннему исследованию памятников археологии в полевых или камеральных условиях на основе современной научной методики и методологии. (ПК – 1).
В результате обучающийся должен знать правила работы с археологической архивной базой данных; уметь составлять научную
отчетную документацию, владеть практическими навыками работы с графическими материалами: картами, чертежами, таблицами.
- способностью осуществлять анализ, интерпретацию и комплексное исследование археологических данных на основе современной научной методики и методологии и с использованием междисциплинарных исследований (ПК – 2).
3.Содержание и структура учебной практики
Общая трудоемкость археологической практики составляет 27
зачетных единиц – 972 часа.
№ |
Этап практики |
часы |
|
Часы |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудит. работа |
|
Самост. |
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
2 семестр ( 1 курс) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
Методическая |
|
5 |
|
4 |
|
|
подготовка: |
|
|
|
|
|
|
работа с |
|
|
|
|
|
|
методическими |
|
|
|
|
|
|
пособиями по |
|
|
|
|
|
|
археологии и |
|
|
|
|
|
|
нормативными |
|
|
|
|
|
|
документами в |
|
|
|
|
|
|
области |
|
|
|
|
|
|
законодательства |
|
|
|
|
|
|
по археологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 семестр ( 2 курс) |
|
|
|
1. |
|
Работа в учебно- |
|
4 |
|
4 |
|
|
методическом |
|
|
|
|
|
|
кабинете по |
|
|
|
|
|
|
археологии |
|
|
|
|
|
|
ОГПУ по |
|
|
|
|
|
|
составлению |
|
|
|
|
|
|
обзорной |
|
|
|
|
|
|
экскурсии о |
|
|
|
|
|
|
развитии |
|
|
|
|
|
|
Оренбургского |
|
|
|
|
|
|
края с неолита и |
|
|
|
|
до
средневековья. Разработка тематической экскурсии
4 семестр ( 2 курс)
3 |
Работа в |
|
5 |
|
4 |
. |
археологической |
|
|
|
|
|
лаборатории |
|
|
|
|
|
ОГПУ. Работа с |
|
|
|
|
|
фондами из |
|
|
|
|
|
раскопок разного |
|
|
|
|
|
периода: |
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
коллекционных |
|
|
|
|
|
описей, описание |
|
|
|
|
|
и зарисовка |
|
|
|
|
|
артефактов, |
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
заготовок |
|
|
|
|
|
научных отчетов |
|
|
|
|
|
о полевых |
|
|
|
|
|
работах. Работа |
|
|
|
|
|
с GPS- |
|
|
|
|
|
приемниками, |
|
|
|
|
|
нивелиром, |
|
|
|
|
|
теодолитом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составлени |
1 |
|
|
1 |
|
е письменного |
|
|
|
|
|
отчета о |
|
|
|
|
|
практике |
|
|
|
|
|
Итого |
27 |
14 |
|
13 |
|
|
(972 ч) |
|
|
|
4. Методические рекомендации для аспирантов |
|
Практика проводится на базе археологической лаборатории ОГПУ, учебно-методического кабинета по археологии ОГПУ. Общая трудоемкость – 18 зачетных единиц (648 часов). На первом курсе во втором семестре 6
недель, на 2 курсе в первом семестре 6 недель.
Входе археологической практики используются инновационные технологии: личностно-ориентированные задания в виде выступлений на научно-практических конференциях, подготовки публикаций тезисов и статей, тематической разработки экскурсии.
Вконспекте литературы должны содержаться не только «скаченные»
или переписанные куски книг и статей, но и собственная позиция обучающегося.
Методическая разработка экскурсии должна содержать цель и задачи экскурсии (вводная часть), основной текст, список литературы.
Во введении даётся обоснование актуальности темы экскурсии,
указываются цели и задачи экскурсии, дается характеристика целевой группы (группы экскурсантов).
В основном тексте должны содержаться: название экскурсии, ее продолжительность, объекты показа, методические приемы показа и рассказа, которыми должен пользоваться экскурсовод в своем рассказе.
По окончании практики аспиранты составляют письменный отчет и сдают его руководителю практики. Отчет состоит из введения, основной части, заключения и списка методических пособий, использованных в процессе работы. Отчет должен быть обязательно подшит, иметь титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение и список литературы. Список литературы включает в себя источники, которые были использованы для подготовки основного текста. Список оформляется по ГОСТУ. 7. 0.5. 2008. Составленный отчет представляется на кафедру истории России.
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
а) основная литература:
1.Мартынов А.И., Шер В.Я. Методы археологического исследования.
М., 1989.
2.Положение о порядке проведения археологических полевых работ (археологических раскопок и разведок) и составления научной отчетной
документации. М.: ИА РАН, 2013. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.archaeolog.ru
б) дополнительная литература:
1.Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. М., 1980 (и др. изд.).
2.Археология. Под ред. В.Л. Янина. М., 2006.
3.Археологические памятники Оренбуржья. Вып. I – Х. Оренбург,
1996 – 2014.
4.Беляев Л.А. Опыт изучения исторически некрополей и персональной идентификации методами археологии (Серия «Методика полевых археологических исследований». Вып. 5). М.: ИА РАН, 2011.
5.Рындина Н. В., Дегтярева А. Д. Энеолит и бронзовый век. М.: Изд-во МГУ, 2002.
6.Мартынов А.И. Археология. М., 2014
7.Моргунова Н.Л. Приуральская группа памятников в системе Волжско-Уральского варианта ямной культурно-исторической общности. Оренбург, 2014.
8.Новые материалы и методы археологического исследования: Тезисы докладов научной конференции молодых ученых. Москва, 15-17 марта 2011 г. / Отв. ред. В.Е. Родинкова, А.Н. Федорина. М.: ИА РАН, 2011.
9.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.Археология.ру. Режим доступа – http://www.archaeology.ru/
2.Археология России. Режим доступа - http://www.archeologia.ru/
6.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики
а) основная литература:
1.Мартынов А.И., Шер В.Я. Методы археологического исследования.
М., 1989.
2.Положение о порядке проведения археологических полевых работ (археологических раскопок и разведок) и составления научной отчетной документации. М.: ИА РАН, 2013. Электронный ресурс. Режим доступа:
http://www.archaeolog.ru
б) дополнительная литература:
1.Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. М., 1980 (и др. изд.).
2.Археология. Под ред. В.Л. Янина. М., 2006.
3.Археологические памятники Оренбуржья. Вып. I – Х. Оренбург,
1996 – 2014.
4.Беляев Л.А. Опыт изучения исторически некрополей и персональной идентификации методами археологии (Серия «Методика полевых археологических исследований». Вып. 5). М.: ИА РАН, 2011.
5.Рындина Н. В., Дегтярева А. Д. Энеолит и бронзовый век. М.: Изд-во МГУ, 2002.
6.Мартынов А.И. Археология. М., 2014
7.Моргунова Н.Л. Приуральская группа памятников в системе Волжско-Уральского варианта ямной культурно-исторической общности. Оренбург, 2014.
8.Новые материалы и методы археологического исследования: Тезисы докладов научной конференции молодых ученых. Москва, 15-17 марта 2011 г. / Отв. ред. В.Е. Родинкова, А.Н. Федорина. М.: ИА РАН, 2011.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.Археология. у. Режим доступа – http://www.archaeology.ru/
2.Археология России. Режим доступа - http://www.archeologia.ru/