Экзамен зачет учебный год 2023 / билеты по логике
.pdf1
1. ПОНЯТИЕ О ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ МЫСЛИ И ЛОГИЧЕСКОМ ЗАКОНЕ. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ
Логика (греч. «логос») – понятие, разум, рассуждение:
1.Объект. логика – закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира
2.Субъект. логика – особ. закономерности в изменении в связях и развитии мыслей
3.Наука о закономерностях в связях и развитии мыслей
Логика – наука о мышлении.
Познание – отражение (не зеркальное) объект. реальности в сознании ч-ка:
1. |
1-ая ступень: Чувственное познание |
– отражение |
( непосред |
|
действительности посредством органов чувств в виде ощущений, |
||
|
восприятий, представлений. С помощью этих видов отражения не |
||
|
удаётся познавать внут., существенные стороны вещей и явлений, з-ны |
||
|
их ф-ционирования и развития |
|
|
2. |
2-ая ступень: Абстрактное мышление |
(лог. познание) |
– отражение |
(опосред.) действительности путём лог. переработки чувственных данных. Исходя из чувственных данных:
•Мы можем познавать то, чего не наблюдаем непосредственно
•В предметах и явлениях выделяют общие св-ва и на их основе выделяют и обобщают предметы нек. типа, в результате чего образуются понятия об этих предметах
Метод логики – понятия о предметах.
Обобщающий хар-р мышления – возможность формировать з-ны.
Мышление – актив. и целенаправ. деят-ь. В процессе мышления ставятся определённые цели и формируются задачи. Для их достижения и решения осуществляются мыслительные действия.
Предмет логики:
1.Формы мыслей и формы развития знания
2.Особые приёмы и методы познания, применяемые на ступени абстрактного мышления
3.Особые з-ны мышления
Лог. термины – термины, кот. выражают наиболее общие хар-ки вещей и явлений, а также мыслей: «и», «или», «если …, то …», «неверно, что» («не»), «все» («ни один»), «суть» («есть»), «следовательно» и др.
Процесс выявления лог. формы мысли – отвлечение от смысла нелог.
терминов, входящих в словосочетание, выражающее эту мысль.
2
Лог. форма мысли (процесса мышления) – структура мысли, выявляемая в результате частичного отвлечения от смыслов и значений нелог. терминов, входящих в словосочетание, выражающее эту мысль (процесс мышления).
Частичное отвлечение – сохранение информации о типе терминов , от ко произошло отвлечение, и о том, где находился один и тот же термин, а где разные.
Классы мыслей:
1.Понятие – мысль, в кот. обобщены в класс и выделены из нек. множества предметы на основе системы признаков, общей только для этих обобщённых и выделенных предметов
2.Суждения – мысли, в которых утверждается наличие или отсутствие к/л положений дел
3.Умозаключение – процесс получения знания, выраженного в суждении, из др. знаний, тоже выраженных в суждениях
Лог. законы (формально-лог. з-ны) – связи между мыслями по формам, при кот. истинность одних из этих мыслей обуславливает истинность др.
Чтобы установить, является ли связь между нек. исходными высказываниями и высказыванием, получаемым в результате рассуждения, лог. законами, необходимо вместо нелог. терминов подставлять в эти высказывания произвольные термины тех же типов и при этом всякий раз выяснять, окажется ли истинным получаемое высказывание при истинности исходных.
Все преступники подлежат уг. от-ти Нек. жители Чикаго подлежат уг. от-ти Нек. жители Чикаго – преступники
Все студенты 2-го курса юрфака сдают логику Нек. студенты МГУ сдают логику Нек. студенты МГУ – студенты 2-го курса юрфака
Формальная логика – наука о формах мыслей, о формально-лог. з-нах и др. связях и отношениях между мыслями по их лог. формам.
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ. ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ДЛЯ ЮРИСТОВ
Значение логики для юристов:
3
1.Для повышения логической культуры: умение давать определения, классифицировать, строить аргументацию и опровержение
2.Ускоряет нахождение ошибок в ходе судебного заседания
3.Помогает строить судебно-следственные версии, составлять четкие планы расследования преступлений, составлять официальные документы: протоколы допроса и осмотра, рапортов и т.д.
4.Знание логических приемов позволяет направлять ход дискуссии на достижение истины
5.Для прогнозирования преступности и оценки деятельности правоохранительных органов
6.Для нормотворчества (логика норм)
Формальная логика — одна из самых др. наук. Она начала разрабатываться в Др. Греции в 6-5 вв. до н.э. Немного позже в Др. Индии. Греч. логика распространилась позднее в Запад. и Восточ. Европе и на Ближ. Востоке, а индийская — в Китае, Японии, Тибете, Монголии, на Цейлоне и в Индонезии.
Первоначально логика разрабатывалась в связи с запросами практики судопроизводства и ораторского искусства.
Часто суд. решение зависело от лог. доказательности речи обвиняемого или обвинителя.
Иногда при определении победителя дискуссии мнения присутствующих (или судей) разделялись. Одни считали победителем одного из ораторов, другие — другого. Это выдвинуло на повестку дня задачу разработать лог. нормы рассуждений, кот. позволяли бы избегать таких разногласий и приходить к единому мнению.
В Др. Греции логику разрабатывали Парменид, Зенон, Сократ, Платон. Однако о с н о в а т е л е м н а у к и л о г и к и с ч и т а е т с я А р и с т о т е л ь. О н н а п и с а л “Органон” (орудие познания).
Поскольку логика разрабатывалась древними авторами в качестве руководства для ведения дискуссий, она часто называлась диалетикой (от греческого слова “диалего” — “спорю”). После Аристотеля в Др. Греции логика разрабатывалась стоиками.
Средневековая логика называется схоластической. Её расцвет относят к 14 в. и связывают с именами Уильяма Оккама, Уолтера Бёрли, Альберта Саксонского
Логика развивалась в эпоху Возрождения и Новое время. Френсисом Бэконом написан “Новый Органон”, в котором содержались основы индуктивных методов, усовершенствованных позже Джоном Стюартом Миллем и
4
получившие название методов установления причинных связей между явлениями (методов Бэкона-Милля).
Логика, основанная на учении Аристотеля, во многом дополненная и развитая, существовала до начала 20 в. В нач. 20 в. в логике произошла своеобразная научная революция, связанная с широким применением методов так называемой символической, или математической логики . Идеи последней высказаны нем. ученым Г.В. Лейбницем. Идея Лейбница о возможности и продуктивности сведения рассуждении к вычислениям в течение многих лет не находила развития и применения.
Символическая логика начала создаваться лишь в середине 19 в. Таким образом, к началу текущего столетия символическая логика оформилась в качестве относительно самостоятельной дисциплины в рамках логической науки. Именно использование методов символической логики отличает логику современную от традиционной. Вместе с тем в современной логике сохраняются все достижения и вся проблематика традиционной логики.
Диалектическая логика также имеет древнее происхождение . И диалектики мышления восходят к древневосточной и античной философии. В развитие диалектической логики внесли определенный вклад Платон и Аристотель, Классические формы диалектической логике придали немецкие философы Нового времени: Кант, Фихте, Шеллинг и, в особенности, Гегель. Диалектическую логику на материалистической основе разрабатывали К. Маркс, Ф. Энгельс и В.И. Ленин. Дальнейшее развитие она получила в трудах современных философов.
3. ЯЗЫК И ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА. СПЕЦИФИКА ЯЗЫКА ПРАВА
Специфика языка права – употребление ( юр .) терминов , кот . дол пониматься единообразно разными людьми в различных ситуациях.
5
Примеры проблем:
1.Время 22:50:
•Вечернее
•Ночное
2.Коренной москвич:
•Ч-к, который родился в Москве
•Ч-к, который много лет проживает в Москве
3.Участник ВОВ:
•Только тот, кто непосредственно участвовал в боевых действиях во время ВОВ
•И те, кто трудился на фронте
Чтобы избежать неопределённостей есть способы решения таких проблем:
1.Взамен этих выражений вводят юр. термины посредством след. определений (сфера приложения выражения сужается):
•Ночное время – 22:00 – 06:00 по мест. времени
•Коренной москвич – ч-к, кот. прожил в Москве 40 лет
•Участник ВОВ – ч-к, кот. во время ВОВ служил в действующей армии
2.Придание выражению доп. смысла по сравнению с общепринятым (сфера приложения термина сужается):
•Совершённое впервые преступление – преступление, если:
Оно совершено факт. 1-ый разИстёк срок давности привлечения за предыдущее
преступлениеСудимость снята или погашена
3.Введение в качестве юр. терминов выражений, кот. не было в обыденном языке:
•Лжепредпринимательство
•Фиктив. Банкротство
Типы юр. терминов:
1.Термины, кот. определены в нормативных актах – созданных уполномоченными органами особых пис. документах, содержащих нормы права (в процессе правоприменения не могут интерпретироваться)
2.Термины, кот. разъяснены юр. наукой (в процессе правоприменения могут обсуждаться)
Логика – наука о формах мыслей => Логика изучает способы выражения мыслей в языке => Логика – наука о языке:
1.Естественные языки – языки, возникшие и развивающиеся стихийно
2.Искусственные языки – спец. языки логики. Напр., язык логики высказываний – для выявления связей между мыслями по их лог. формам
6
При лог. анализе язык рассматривается как знаковая система.
Знак – материальный объект, выступающий в процессе познания/общения как представитель к/л объекта.
Типы знаков:
1.Знаки-индексы - знаки, кот. связаны с представляемыми ими объектами материально, как следствия с причинами (дым – наличие огня)
2.Знаки-образы - знаки , кот . сами по себе несут информац представляемых ими объектах, поскольку они находятся в отношении
подобия с обозначаемыми объектами ( напр., карта местности,
картина, чертёж)
3.Знаки-символы ( изучаются логикой ) - знаки , кот . не свя материально и не сходны с представляемыми ими объектами
Знаки имеют значения:
1.Предметное – объект, кот. представляется (обозначается) знаком
2.Смысловое – выражаемая знаком хар-ка объекта, представителем кот. является знак – информация об этом объекте
Типы информации:
1.Смысл – выраженная в языке информация, кот. позволяет отличать предметы, являющиеся значением знака, от всех др. предметов
2.Идея (зрит. образ, интуит. представление)
Нек. знаки не имеют значения – представляют не существующие в области рассуждения объекты (напр., вечный двигатель ), а нек. не имеют смысла – обозначают какие-то объекты, но не несут о них выраженной в языке информации, кот. позволяет однозначно выделять предметы, обозначаемые знаком.
Америк. философ Чарльз Пирс заложил основы особой |
науки о знаках – |
семиотики: |
|
1.Синтаксис – исследование отношений между знаками ( пра построения и преобразования выражений языка), с отвлечением от смыслов и значений знаков
2.Семантика – исследование отношений мат. объектов, выступающих в кач. знаков, поскольку они являются одним из ср-в установления связи знаков и их предмет. значений
3.Прагматика – изучение того, что привносят отдельные личности, группы в понимание знаков, отношения ч-ка к знакам, а также отношения между людьми в процессе знак. общения
7
4. УЧЕНИЕ ЛОГИКИ ОБ ИМЕНАХ
Имя – один из видов знаков; слово/словосочетание, обозначающее к/л предмет. Учение об именах – теория именования.
Т.к. имя – знак, то оно имеет значение:
1.Предметное (может не иметь) – предмет обозначаемый этим именем
2.Смысловое (обязательно имеет):
•Смысл – (концепт) – выраженная в языке информация о предметах, кот. позволяет однозначно выделять предметы, являющиеся значением имени
8
•Идея – зрит. образ (интуит. представление) предметов, обозначаемых именем
Типы имён:
1.Единичные имена – обозначают 1 предмет напр( ., Луна, столица России):
•Значение – единственный предмет
2. Общие имена – имена, общие для предметов нек. класса ( напр.,
преступление против соб-ти, европ. гос-во):
• Значения – предметы нек. класса, содержащего более 1 элемента
Объём имени – класс, кот. составляют предметы:
1.У единичного имени – класс, состоящий из 1 предмета
2.У общего имени – класс, состоящий из неск. предметов
•Универсальные имена – общие имена, объёмом кот. явл. весь универсум рассуждения – вся область предметов, о кот. ведётся рассуждение (напр., «ч-к, знающий нек. ин. языки или не знающий
ни одного ин. языка» универсум – все люди |
). Универсум |
|
рассуждения определяется контекстом, в кот. употребляется имя |
||
Могут быть имена с разными смыслами и одним и тем же объёмом ( |
напр., |
«самый большой город Англии» и «столица Англии»), но не может быть имён
содним и тем же смыслом, но разными объёмами.
1.Мнимые имена – имена, обозначающие предметы, не существующие в универсуме рассуждения (напр., русалка, вечный двигатель):
•Универсум рассуждения – предметы, существующие в объективной реальности
•Объём имени – пустое множество
2.Действительные имена – имена, значениями которых явл. предметы, входящие в универсум рассуждения
Осн. методологические принципы употребления имён:
1.Принцип однозначности:
•Если единичное имя – выражение, используемое в качестве имени, должно быть именем только 1 предмета
•Если это общее имя – выражение должно быть именем, общим для предметов 1 класса
2.Принцип взаимозаменимости – если в слож. имени заменить часть, в свою очередь являющуюся именем, др. именем с тем же значением, то значение полученного в результате такой замены слож. имени должно
быть тем же, что и значение исходного слож. имени ( напр., в
предложении «Земля вращается вокруг Солнца» заменим имя «Солнце» на имя «центральное тело Солнечной системы» => значения этих имён совпадут)
9
3.Принцип предметности – в высказываниях должно утверждатьс отрицаться нечто о значениях имён, входящих в предложения, а не о самих именах.
•Кавычковые имена - значениями нек. имён могут являться имена.
Такие случаи не противоречат принципу предметности ( напр., в
предложении «Материя первична, а сознание вторично» «материя» - это имя объект. реальности, а в предложении ««Материя» - философ. категория» «материя» - это имя имени, имя категории)
•Автонимное употребление имён - именем имени является само исходное имя ( напр., в предложении «Слово стол состоит из 4 букв» слово «стол» является именем самого этого слова)
Способы употребления имён:
1.Имя просто выделяет предмет (предметы)
2.Предметы, обозначаемые именем, рассматриваются в определённом аспекте
•Если имя употребляется в этом смысле, то его можно заменять др. именем с тем же значением, если только во 2-ом имени предметы рассматриваются в том же аспекте (напр., указанную замену можно было бы произвести, если бы Птолемей считал, что значения имён «Солнце» и «центральное тело Солнечной системы» совпадают => «Птолемей считал, что Солнце вращается вокруг Земли» - ложь)
5. ОСНОВНЫЕ СЕМАНТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ВЫРАЖЕНИЯ ЯЗЫКА
Семантические категории – классы, на кот. делятся выражения языка в зависимости от типов:
1.Выражаемых ими смыслов
2.Объектов, кот. они обозначают/представляют
Прежде всего выделяют:
1.Предложения
2.Части предложений, играющие самост. роль в составе предложений
10
Высказывание – предложение, выражающее суждение:
1.Дескриптивные (нелог.) термины:
•Единичные имена
•Общие имена
•Знаки св-в и отношений
•Знаки признаков
•Знаки предметных ф-ций
2.Лог. термины:
•Есть (суть)
•И
•Или
•Если…, то…
•Не
•Неверно, что…
•Всякий (каждый)
•Все (ни один)
•Некоторые
•Тот…, который…
•Следовательно
Св-во – то, чем отличаются друг от друга предметы и явления ( напр., люди:
высокие – низкие, черноглазые - голубоглазые ). Относя в мыслях св-во к предмету, мы получаем ист./лож. предложение.
Отношение - для получения ист./лож. предложения его (отношение) следует отнести в мыслях к предметам упорядоченной пары, тройки и т.д. ( напр., «больший, чем» (2-местное), «расположенный между» (3-местное) и т.п.).
Признак – наличие/отсутствие у предмета того или иного св-ва или отношения к др. предметам. Признак пары, тройки, … n-ки предметов – наличие/ отсутствие к/л отношения между её элементами ( напр., в предложении
«этот стол жёлтый»: «является жёлтым» - 1-местный предикат, знак признака, а слово «желтый» - знак св-ва).
Знаки предметных ф-ций (функциональные знаки/предметные функторы) выражают предметные ф-ции.
Ф-ция – соответствие, в силу кот. объекты (предмет, n-ки предметов) из нек. множества, называемого областью определения ф - ции , соотносятся объектами из др./того же самого множества, называемыми значениями ф- ции.