Конспекты семинаров по ИГПЗС с О.Л. Лысенко¹ и подготовка к ним

Записаны не полностью, лишь основные моменты и интересные фрагменты. За основу при подготовке к семинарам О.Л. Лысенко стоит брать её лекции от Зырянова, которые есть в папке.

Оглавление

Семинар 1 (19.02). Введение. Тема 1. Государственный строй Англии накануне революции 1640-1660 годов 2

Введение. Организационные вопросы 2

Юридические вопросы 2

План работы 2

Две ценные мысли одного из студентов. Соотношение common law с fundamental laws и constitutio: 2

4 вопроса, возникающих у настоящего юриста – юридическая аргументация 3

Заключение 5

Семинар 2 (26.02). Практические советы 6

Семинар 3 (05.03). Революция 1640-1660 г. Орудие управления. 8

Подготовка. Юридические аспекты Английской революции 1640-1660 гг. 8

Вопрос 6. Суд над королем Карлом I. Уничтожение английской монархии. 8

Вопрос 8. Протекторат Оливера Кромвеля. Орудие управления (Instrument of government). Реформа государственного строя протектората. 9

Конспект семинара 07.03 11

Семинар 4 (12.03). Реставрация монархии в Англии 14

Конспект книги Томсинова 14

Конспект семинара 12.03 14

Habeas Corpus Act 15

Семинар 5 (19.03). Славная революция в Англии 17

Подготовка к семинару 26.03 18

Декларация независимости 18

Статьи Конфедерации: 19

Семинар 6 (26.03). Образование США. Декларация независимости 21

Семинар 7 (03.04). Конституция США. Процедура импичмента 23

Семинар 8 (09.04). Франция 23

Семинар 9 (16.04). Французская революция 25

Семинар 10 (23.04). Законодательство Великой Французской революции 27

Семинар 11 (30.04). ФГК 29

Семинар 12 (14.05). ФГК и ГГУ 32

Семинар 13 (10.06). Консультация 35

Конспект семинаров Д.С. Денисова².

Семинар 1 (19.02). Введение. Тема 1. Государственный строй Англии накануне революции 1640-1660 годов Введение. Организационные вопросы

Пара советов:

1. Не затягивайте с пересдачами (чем быстрее вы подготовитесь и придёте на экзамен, тем лучше для вас). В зуме сдавать сложнее (нет опыта; формат сдачи другой (т.к. вопросы по программе курса, а не по экзаменационным вопросам)) – не пугайтесь

2. Для сдачи с В.А. Томсиновым:

   1. Обязательное знание лекционного материала

   2. В случае несовпадения позиций семинариста и лектора – успокойтесь, высказывайте позицию семинариста (в этом нет ничего плохого)

   3. Качественней готовить конспекты лекций и семинаров. Механика работы, когда изучаете всё перед семинаром – не справитесь. Личное письменное задание и конспекты – на это упор во втором семестре

   4. Требования для сдачи:

      1. Читать дополнительную литературу, которую направляет Д.С. Денисов (семинары юридизированны, мы не изучаем фактологию истории)

      2. В течение недели семинары – форма отчётности. Д.С. Денисов перестаёт говорить на втором семестре. Спрашивается не только по желанию, но и по списку. Если не ответил – два на семинаре за работу, плюс проверка конспектов

      3. Во втором семестре мы рассматриваем динамику права, а не статику. Мыслим приземлённо. Д.С. Денисов отталкивается не от своих знаний, а от того, что говорят студенты. Лучше разобрать что-то мало, но качественно, чем скакать «галопам по европам»

Юридические вопросы План работы

Сегодня постараемся разобрать три вопроса из темы 1³:

1. Соотношение common law, фундаментальных законов и «constitutio»

2. Прерогативы короля

3. Функции тайного совета и парламента

Задание на следующий семинар (письменно):

• Выписать из текста Петиции о праве 1628 г. все фундаментальные законы (что найдёте)

• Ознакомиться со всеми вопросами темы 2

Две ценные мысли одного из студентов. Соотношение common law с fundamental laws и constitutio:

1. Common law призвано защищать подданных Англии от произвола и вмешательства королевской власти (сферу социальной жизни):

   1. Брачно-семейные отношения (невмешательство короля в завещания, в порядок наследования, в обременении завещания специальным налогом при передаче от наследодателя наследнику определённых вещей, защита судьями родственников наследодателя)

   2. Неприкосновенность личности подданного (физическая неприкосновенность и опосредованность прав (право на авторство, неприкосновенность личной жизни) – так понимается в XXI в.) – раны на теле потерпевшего выступали в качестве вещественных доказательств. Неприкосновенность личности понималась как неприкосновенность физического тела – лица. Практика судей в начале XVII в. пыталась закрепить неприкосновенность тела. Судьи защищали неприкосновенность тела от кредитора, который не имел право требовать работать 24/7 на своём участке

   3. Сфера имущества по common law

2. Преемственность common law (право континуитета): в правовую систему common law попадают все способы разрешения конфликта, все прокламации, статуты, билли, ордонансы, приказы, судебные решения. Перевод common law как общего или обычного права не отражает её сущности. «Искусственный разум невозможно достичь одним человеком». На протяжении веков складывается сложная система common law, чтобы разобраться в этом явлении обыденных знаний недостаточно. Английские юристы формируют common law в его совершенстве. Если решение было принято с ошибкой, то его необходимо пересмотреть, но старое решение остаётся в common law, поскольку на ошибках учатся, а также таким способом исключается преемственность (как главный признак (?) common law) юридическое обоснование аргументации должно на чём-то основываться. Если разрушить преемственность – вы разрушите огромный массив правовой информации, который инкорпорирован в теорию common law

3. Common law не ограничивается правом Англии, туда входит и право народов. Система живая. Она не ограничена сама собой. Опыты других народов также могут быть инкорпорированы в common law

4. Зачем мы изучаем период революции? Потому что в период любой революции возникает кризис судебной власти. Какое право применять судьям, когда различные политические силы не могут договориться о фундаментальных законах? Мы изучаем этот исторический период для того, чтобы понимать право судей толковать те статуты и билли, которые не противоречат common law