текста, уровня образования автора

Условия применения:

1.минимальный объем текста – 150 слов;

2.тексты составлены на русском языке без признаков межъязыковой интерференции;

3.тексты составлены преимущественно в разговорно-бытовом стиле;

4.из общего количества подвергаемых анализу лексических единиц жаргонизмы необходимо исключать (при этом доля жаргонизмов не должна превышать 10% от общего числа слов текста).

2. Последовательность экспертных действий:

•1) зафиксировать частоту встречаемости (общую) каждого текстового слова по Частотному словарю русского языка;

•2) определить количество слов в тексте с частотой встречаемости менее 15;

•3) определить долю таких слов в % к общему количеству слов в тексте (число m);

•4) определить числа tА и tБ , то есть проверить гипотезу о непринадлежности текста к классу

•А (не выше среднего уровня речевой культуры) или классу

•Б (выше среднего уровень речевой культуры), подставив в следующие формулы полученное число m:

•tА = 0,254צ10,23 - m¦

•tБ = 0,116× ¦22,97 - m¦

5) сформулировать выводы по результатам исследования:

•вероятный отрицательный вывод о принадлежности исследуемого текста к определенному классу (А или Б) получается при попадании полученных чисел

•tА и tБ в интервал 2,045 – 3,038;

•Если полученное число превышает этот интервал (2,045 - 3,038), то это ведет к

категорическому отрицательному выводу,

•остальные числа свидетельствуют о невозможности решения поставленного вопроса; (т.е. не можем определить уровень языковой культуры)

•общий вывод эксперта находится в зависимости от двух промежуточных выводов и получается с помощью следующей таблицы

•В двух левых колонках размещены сокращенные формулировки получившихся промежуточных выводов (по каждому исследуемому тексту или тексту образца таковых должно быть два: по классу А и классу Б).

•В правой колонке размещены общие, окончательные выводы по конкретной экспертной задаче (список сокращений:

• К - категорический,

•В - вероятный,

•О- отрицательный,

•П- положительный, НПВ - решить вопрос не представилось возможным)