сценарий конфликта
.docx(характеристики героинь даны, действие начинается)
М- Ну что, нужно уже определяться, кем же будет наша Юля. 11 класс-время поджимает!
Б-Даа, я в ее годы уже работала!
М-А ты до сих пор не знаешь, кем хочещь быть! (дочке)
Д-Ну вот опять эта тема…
Б-Вот я считаю, что педагог-самая престижная профессия для девушки! Высокооплачиваемая и востребованная.
Д-Это было лет 30 назад.
М-Юль, ты же так хорошо рисуешь. Я в твои годы мечтала быть художницей, но у меня небыло таланта, и пришлось стать экономистом. И я до сих пор жалею!
Б-Почему вы меня не слушаете?! Я жизнь знаю, у меня такой богатый жизненный опыт.
Д-Да сколько можно??? Еще столько времени впереди.
М-Я понимаю, ты должна сама определиться, но я была бы так рада, если бы ты реализовала мою мечту.
Б-Да о чем вы вообще думаете? Она должна быть педагогом!
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Д-Я, между прочим, хочу быть врачом, и это не обсуждается.
М-Вот поступишь в мед и будешь на отработках жить.
Б-По рейтингам будешь 3,5 получать!
М-Халат будешь каждый день гладить.
Б-Будешь до 6 вечера на лекциях по Донскому Краю сидеть.
Д-Да сколько можно?
М-Я не против, чтобы ты была врачом, но параллельно ты будешь учиться в художественной академии
Б-Я тоже не против, если ты будешь преподавать студентам.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Д-Давайте придем к согласию. Мам, я могу быть пластическим хирургом, это тоже своего рода художник. Бабушка, я и так планировала преподавать на кафедре оперативной хирургии в свободное от работы время.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++