Obshchaia_psihologiia_e_lektronny_uchebnik

чувствительности называется максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение.

Дальнейшее увеличение силы раздражителей, действующих на наши рецепторы, вызывает болевое ощущение (сверхгромкий звук, слепящая яркость). Величина абсолютных порогов, как нижнего, так и верхнего,

изменяется в зависимости от разных условий: характера деятельности и возраста человека, функционального состояния рецептора, силы и длительности действия раздражения и т. д.

От абсолютной чувствительности надо отличать относительную, или разностную, чувствительность, т.е. чувствительность к изменению раздражителя. В первой половине XIX в. немецкий ученый М. Вебер, исследуя ощущение тяжести, пришел к выводу, что, сравнивая объекты и наблюдая различия между ними, мы воспринимаем не различия между объектами, но отношение различия к величине сравниваемых объектов. Равным образом и изменения в освещенности комнаты мы замечаем в зависимости от исходного уровня освещенности. Если исходная освещенность составляет 100 лк (люксов),

то прибавка освещенности, которую мы впервые заметам, должна составлять не менее 1 лк. Если, же освещенность составляет 1000 лк, то прибавка должна составлять не менее 10 лк. То же самое относится и к слуховым, и к двигательным, и к другим ощущениям.

Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений, называется порогом различения, или разностным порогом. Как уже было сказано, разностная чувствительность — величина относительная, а не абсолютная. Это значит, что отношение добавочного раздражителя к основному должно быть величиной постоянной. При этом, чем больше величина первоначального раздражителя, тем больше должна быть и прибавка к ней.

Порог различения характеризуется относительной величиной, постоянной для данного анализатора. Для зрительного анализатора это соотношение

111

составляет приблизительно 1/1000, для слухового — 1/10, для тактильного —

1/30.

Основываясь на экспериментальных данных Вебера, другой немецкий ученый — Г. Фехнер выразил зависимость интенсивности ощущений от силы раздражителя формулой S = К lg I + С, (где S — интенсивность ощущения; I —

сила раздражителя; K и C — константы). Согласно этому положению, которое носит название основного психофизического закона, интенсивность ощущения пропорциональна логарифму силы раздражителя. Иначе говоря, при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения увеличивается в арифметической прогрессии (закон Вебера-

Фехнера).

Разностная чувствительность, или чувствительность к различению, также находится в обратной зависимости к величине порога различения: чем порог различения больше, тем меньше разностная чувствительность.

Явление адаптации

Органы чувств обладают свойством приспособления, или адаптации, к

изменившимся условиям, причем эта адаптация происходит в довольно значительных пределах. Поэтому пороги ощущений не являются постоянными,

они способны изменяться при переходе от одних условий восприятия к другим.

Например, при переходе от света к темноте и обратно существенно меняется чувствительность глаза, в десятки раз. Это явление носит название зрительной адаптации, и на практике она занимает от нескольких до десятков минут. Для того чтобы человеческий глаз смог полностью адаптироваться к темноте после дневного света, требуется примерно 40 мин. За это время зрение меняется по своему физиологическому механизму: от колбочкового зрения, характерного для дневного освещения, в течение 10 мин. глаз переходит к палочковому зрению, типичному для ночи. При этом исчезают ощущения цвета, им на смену приходят черно-белые тона, свойственные ахроматическому зрению.

112

При адаптации глаза, связанной с переходом от темноты к свету, все происходит в обратном порядке. Приспособленный к темноте глаз более чувствителен к электромагнитным волнам, находящимся ближе к зелено-

голубой части спектра, чем к оранжево-красной. По этой причине, например, в

качестве опознавательных знаков, указывающих на контуры взлетной полосы, в

аэрофлоте пользуются лампами синего цвета.

Было бы неправильно думать, что как абсолютная, так и относительная чувствительность наших органов чувств остается неизменной и ее пороги выражаются в постоянных числах. Так, известно, что в темноте наше зрение обостряется, а при сильном освещении его чувствительность снижается. Это можно наблюдать, когда из темной комнаты переходишь на свет или из ярко освещенного помещения в темноту. Как показали исследования, это изменение очень велико и чувствительность глаза при переходе из яркой освещенности в темноту обостряется в 200000 раз.

Описанные изменения чувствительности, зависящие от условий среды и носящие название адаптации органов чувств к окружающим условиям,

существуют и в слуховой сфере, и в сфере обоняния, осязания, вкуса.

Адаптация слуховых органов идет гораздо быстрее, чем зрительных. Слух человека адаптируется к окружающему фону уже через 15 с. Так же быстро происходит изменение чувствительности в осязании (слабое прикосновение к коже перестает восприниматься уже через несколько секунд).

Хорошо известны явления тепловой адаптации (привыкание к изменению температуры). Однако, эти явления выражены отчетливо лишь в среднем диапазоне, и привыкание к сильному холоду или сильной жаре так же, как и к болевым раздражениям, почти не имеет места. Известны и явления адаптации к запахам. Одни из анализаторов обнаруживают высокую скорость адаптации,

другие — низкую. Очень быстро, например, способны адаптироваться рецепторы, расположенные в коже (кроме болевых). Гораздо медленнее происходит зрительная адаптация, следом идут слух, обоняние и вкус.

113

В учебнике под редакцией А.В. Петровского выделяется три разновидности явления адаптации.

Адаптация как полное исчезновение ощущения при продолжительном действии раздражителя.

Адаптация как притупление ощущения под влиянием действия сильного раздражителя.

(Эти два вида адаптации объединяют термином “негативная адаптация”, так как в результате ее снижается чувствительность анализаторов.)

Адаптацией также называют повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя. Этот вид адаптации определяется как позитивная адаптация. Например, в зрительном анализаторе темновая адаптация глаза (когда увеличивается его чувствительность под влиянием темноты) — это позитивная адаптация. Аналогичной формой слуховой адаптации является адаптация к тишине.

Взаимодействие ощущений

Интенсивность ощущений зависит не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражений, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется

взаимодействием ощущений.

Исследования, проведенные С.В. Кравковым, показали, что ни один орган чувств не может работать, не оказывая влияния на функционирование других органов. Так, оказалось, что звуковое раздражение (например, свист) может обострить работу зрительного ощущения, повысив его чувствительность к световым раздражителям. Таким же образом влияют и некоторые запахи,

повышая или понижая световую и слуховую чувствительность. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии.

114

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов

иупражнения называется сенсибилизацией. А.Р. Лурия выделяет две стороны повышения чувствительности по типу сенсибилизации: первая носит длительный постоянный характер и зависит преимущественно от устойчивых изменений, происходящих в организме; вторая — временный характер и зависит от экстренных воздействий на состояние субъекта — физиологических

ипсихологических. Возраст субъекта отчетливо связан с изменением чувствительности. Исследования показали, что острота чувствительности органов чувств нарастает с возрастом, достигая максимума к 20-30 годам с тем,

чтобы в дальнейшем постепенно снижаться.

В другом эксперименте были получены факты, изменения электрической чувствительности глаз и языка в ответ на предъявление испытуемым слов

“кислый как лимон”. Эти изменения, были аналогичны тем, которые наблюдались — при действительном раздражении языка лимонным соком. Зная закономерности, изменения чувствительности органов чувств, можно, подбирая побочные раздражители, — сенсибилизировать тот или иной рецептор.

Взаимодействие ощущений проявляется еще в явлении, называемом

синестезией — возникновением под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для других анализаторов. Формой синестезии,

относительно часто наблюдающейся, является так называемый цветной слух

(audition colorée). У некоторых людей (например, у А.Н. Скрябина; в ряде случаев, которые наблюдал А. Бине; у мальчика, которого исследовал А. Ф

Лазурский). Отдельные выражения, отражающие синестезии различных видов ощущений, получили права гражданства в литературном языке; так, например,

говорят о кричащем цвете, а также о теплом или холодном колорите и о теплом звуке (тембре голоса), о бархатистом голосе.

Характерно, что явление синестезии распространено далеко не одинаково у всех людей. Один из таких субъектов с исключительной выраженностью синестезии — известный мнемонист Ш., был подробно изучен А.Р. Лурия. Этот

115

человек воспринимал все голоса окрашенными и нередко говорил, что голос обращающегося к нему человека, например, “желтый и рассыпчатый”. Тоны,

которые он слышал, вызывали у него зрительные ощущения различных оттенков (от ярко-желтого до фиолетового). Воспринимаемые цвета ощущались им как “звонкие” или “глухие”, как “соленые” или “хрустящие”. Подобные явления в более стертых формах встречаются довольно часто в виде непосредственной тенденции “окрашивать” числа, дни недели, названия месяцев в разные цвета.

Совершенствование ощущений в процессе упражнений

Мы уже упоминали, что сенсибилизация органов чувств возможна путем упражнений. К такой сенсибилизации обычно приводит два пути: во-первых,

необходимость компенсации сенсорных дефектов (слепота, глухота); во-

вторых, специфические требования некоторых профессий. Так, утрата зрения или слуха в известной мере компенсируется развитием других видов чувствительности. Известны случаи, когда люди, лишенные зрения, занимались скульптурой, что свидетельствует о высокоразвитом осязании. К этой же группе явлений относится и развитие вибрационных ощущений у глухих. У

некоторых людей, лишенных слуха, настолько сильно развивается вибрационная чувствительность, что они даже могут слышать музыку. Для этого они кладут руку на инструмент или поворачиваются спиной к оркестру. У

многих слепоглухонемых и у слепых хорошо развита обонятельная чувствительность. Они могут по запаху узнавать знакомых им людей.

Явления сенсибилизации органов чувств наблюдаются у лиц, длительно занимающихся некоторыми специальными профессиями. Так, установлено, что красильщики могут различать до 50-60 оттенков черного цвета; сталевары различают тончайшие оттенки раскаленного потока металла, указывающие на присутствие посторонних примесей. Известно, какой тонкости могут достичь определения вкусовых нюансов у дегустаторов или способность музыкантов

116

улавливать различия в тонах, совершенно не воспринимаемых обычным слушателем.

Все эти факты показывают, что в условиях развития сложных форм сознательной деятельности острота абсолютной и разностной чувствительности может существенно изменяться и что включение того или иного признака в сознательную деятельность человека может в значительных пределах изменить остроту этой чувствительности.

Вопросы и задания для самопроверки

1.Что такое «ощущение»? Каковы основные характеристики данного

психического процесса?

2.Что является физиологическим механизмом ощущений?

3.Что такое «анализатор»?

4.В чем заключается рефлекторный характер ощущений?

5.Какие вы знаете классификации ощущений?

6.Что такое «модальность ощущений»?

7.Охарактеризуйте основные виды ощущений.

8.Расскажите об основных свойствах ощущений.

9.Что вы знаете об абсолютном и относительном порогах ощущений?

10.Дайте характеристику понятия чувствительность.

11.Расскажите об основном психофизическом законе.

12.Расскажите о сенсорной адаптации.

13.Что такое сенсибилизация?

14.Что такое синестезия?

15.Что вы знаете о кожных, вкусовых и обонятельных ощущениях?

16.Расскажите о физиологических механизмах зрительных ощущений. Какие

вы знаете теории цветового зрения?

17. Расскажите о слуховых ощущениях. Что вы знаете о резонансной теории

слуха?

18.Что такое проприоцептивные ощущения?

19.Что вы знаете об интероцептивных ощущениях?

117

Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2010.

2.Общая психология / Под ред. А.Н. Гусева, Б.С. Братуся. В 7 т. Т. 2. Ощущение

ивосприятие. – М.: Академия, 2007.

3.Психология: Учеб. для гум. Вузов /Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.:

Питер, 2009.

4.Психология / Под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Юрайт, 2010.

5.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2007.

Дополнительная литература

1.Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / АН СССР, Ин-т

психологии. - М.: Наука, 1977.

2.Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2.: Проблемы общей психологии / Гл. ред. А. В. Запорожец. - М.: Педагогика, 1982.

3.Гельфанд С. А. Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику.

-М., 1984.

4.Забродин Ю. М., Лебедев А. Н. Психофизиология и психофизика. - М.: Наука,

1977.

5.Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1: Психическое развитие ребенка/ Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1986.

6.Крылова А. Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие.

—М.: Изд-во МГУ, 1985.

7.Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека: Введение в психологию / Пер. с англ. под ред. А. Р. Лурия. - М.: Мир, 1974.

8.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977.

9.Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии /

Пер. с англ. под общ. ред. Б. М. Величковского. - М.: Прогресс, 1981.

10. Немов Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн.

Кн. 1: Общие основы психологии. - М.: Владос 1998.

11.Общая психология: Курс лекций /Сост. Е. И. Рогов. - М.: Владос, 1995.

12.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2009.

13.Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология / Сб. статей. Пер. с фр.: Вып.

6.- М.: Прогресс, 1978.

118

14. Хрестоматия по ощущению и восприятию. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б.

Михалевской. – М.: МГУ, 1975.

119

Глава 7. ВОСПРИЯТИЕ

Восприятие представляет собой отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственно воздействии на органы чувств. Результатом этого процесса является перцептивный образ (в

специальной литературе для обозначения понятия «восприятие» часто исполь-

зуется его англоязычный синоним — перцепция).

Перцептивный образ тем сложнее, чем сложнее отражаемый объект.

Вместе с тем перцептивные образы одних и тех же явлений, возникающие у разных людей, могут существенно отличаться друг от друга. Это зависит от индивидуальных особенностей людей, от общих закономерностей самого процесса восприятия, от обстановки, в которой оно происходит.

Основные виды и свойства восприятия.

В зависимости от особенностей воспринимаемого объекта выделяют

следующие виды восприятия: восприятие предметов, восприятие речи

(письменной и устной) или музыки и восприятие человека человеком.

Последний носит специальное название «социальная перцепция» и является профессионально важным качеством любого специалиста, работающего с людьми.

Социальная перцепция — явление чрезвычайно сложное. В ней обычно выделяют две стороны, два аспекта: когнитивный (познавательный)

рассматриваемый как способность по внешним проявлениям понять, что собой представляет человек, проникнуть в глубину его личности и индивидуальности,

и эмоциональный — возможность определить по внешним, поведенческим признакам эмоциональное состояние, в котором находится человек в данный

момент, способность к сопереживанию, или эмпатия.

На социальную перцепцию существенное влияние оказывает:

120